莆田學院2023年各二級學院、各專業(yè)簡介
院校招生辦公室
管理學院
2005年7月，管理學院在這所以“厚德、博學、慎思、篤行”為校訓的高校里應運而生，旅游管理、公共事業(yè)管理、人力資源管理、健康服務與管理等4個本科專業(yè)，在創(chuàng)新中前進，在前進中完善，每一年每一屆的春風化雨，樹人樹才，管理學院鋪開的錦繡前景：天下桃李芬芳。2015年經(jīng)教育部批準與美國新奧爾良大學合作舉辦公共事業(yè)管理專業(yè)(醫(yī)療健康產(chǎn)業(yè)管理方向)本科教育項目，2016年正式招生，已有多人次考上美國紐約大學、埃默里大學、杜蘭大學等名校研究生。
“卓越管理，服務社會”，這是管理學院永恒的核心教育理念。“貼近產(chǎn)業(yè)，錯位發(fā)展”，這是管理學院不悔追求的教育原則。創(chuàng)建有學科特色的區(qū)域性知名管理學院，是管院人砥礪奮進的目標，也是管院人不忘初心的夢想?，F(xiàn)有專任教師32人，其中教授7人，副教授16人；博士16人，碩士生導師15人。現(xiàn)有1個省級重點學科，1個專業(yè)碩士培育點，1個省級特色專業(yè)，1個省級一流專業(yè)，1個省級教學團隊，1個省級應用型人才培養(yǎng)模式創(chuàng)新實驗區(qū)，2個省級教育改革試點項目，4門省級一流課程，省級教學成果二等獎2項，先后承擔國家級課題4項，省部級課題40多項，橫向課題150多項。在校本科生1000多人，擁有6個校內實驗（訓）室，30多個校外實習基地及產(chǎn)學研合作基地。
公共事業(yè)管理專業(yè)（中外合作辦學）
公共事業(yè)管理專業(yè)（以培養(yǎng)醫(yī)療健康產(chǎn)業(yè)管理人才為主）由莆田學院與美國新奧爾良大學（University of New Orleans,US）聯(lián)合舉辦，是2016年福建省唯一一個經(jīng)中國教育部批準的中外合作項目。
本項目是全省第一個按照AACSB（國際精英商學院協(xié)會）認證資格要求、美方全程監(jiān)控教學質量、以培養(yǎng)醫(yī)療健康產(chǎn)業(yè)管理專業(yè)人才為主的中外合作項目。
本項目主要培養(yǎng)適應醫(yī)療健康產(chǎn)業(yè)發(fā)展新形勢需要，具備醫(yī)療健康產(chǎn)業(yè)管理理念，系統(tǒng)掌握醫(yī)療健康產(chǎn)業(yè)管理的基本理論與實踐技能，具有國際視野與創(chuàng)新能力的醫(yī)療健康產(chǎn)業(yè)中高層管理人員。
學制：四年。
授予學位：管理學學士（中方）、理學學士（ Bacherlor of Science,美方）。
符合莆田學院畢業(yè)條件的學生，頒發(fā)莆田學院本科畢業(yè)證書，如果學生在莆田學院學習2.5年后，達到赴新奧爾良大學學習的條件，在美國修滿規(guī)定學分后，將獲得美國及中國頒發(fā)的兩個學士學位；如果學生在莆田學院學習2.5年后，未能達到赴新奧爾良大學學習的條件，在莆田學院繼續(xù)學習并修滿規(guī)定的學分，將獲得莆田學院頒發(fā)的管理學學士學位。
主干課程：管理學、人體解剖學與生理學、市場營銷學、醫(yī)療健康管理概論、公共關系學、衛(wèi)生法律與倫理學、醫(yī)療健康保健體系、醫(yī)療健康人力資源管理、醫(yī)療健康品質管理、醫(yī)療健康管理信息系統(tǒng)、醫(yī)院營銷策劃、社區(qū)健康項目管理、健康管理實務等。
畢業(yè)生適宜在醫(yī)療健康產(chǎn)業(yè)，擔任醫(yī)療衛(wèi)生服務及行政管理、醫(yī)院管理、醫(yī)療保健管理、養(yǎng)老院管理、社區(qū)服務經(jīng)理、康復機構經(jīng)理人、社區(qū)健康服務管理、健康管理精算師、健康管理咨詢等職位，就業(yè)前景廣闊，薪酬待遇好；所有參加中美合作班并獲得莆田學院文憑的學生，均可以申請攻讀新奧爾良大學醫(yī)療健康產(chǎn)業(yè)管理專業(yè)碩士學位。赴美留學的學生，在取得新奧爾良大學畢業(yè)文憑的同時，可以申請到美國紐約大學、艾默里大學、佛吉尼亞大學、杜蘭大學等世界名校的碩士研究生。
人力資源管理專業(yè)
人力資源管理專業(yè)設立于2005年，本專業(yè)入選福建省應用型人才培養(yǎng)模式創(chuàng)新實驗區(qū)，列為省級重點學科（工商管理）。目前，本專業(yè)已經(jīng)連續(xù)培養(yǎng)15屆本科畢業(yè)生。經(jīng)過多年的發(fā)展，人力資源管理專業(yè)已經(jīng)建設成為一個成熟且具有特色的專業(yè)，積累了豐富的人才培養(yǎng)經(jīng)驗和良好的業(yè)界口碑，所培養(yǎng)的畢業(yè)生遍布各類行業(yè)，眾多學生已經(jīng)為人力資源管理領域的佼佼者。
本專業(yè)立足莆田、面向福建、輻射全國，以建設國內一流專業(yè)為目標，培養(yǎng)適應新時代社會主義現(xiàn)代化建設和國家戰(zhàn)略發(fā)展需求，符合地方經(jīng)濟社會建設與發(fā)展需要的，具有良好的職業(yè)道德、社會責任感和創(chuàng)新精神，具備管理、經(jīng)濟與法律等方面的基礎知識，全面掌握人力資源管理基本理論和應用技能，具有分析和解決人力資源管理問題的基本能力的現(xiàn)代應用型人力資源管理人才。
學制：四年。
授予學位：管理學學士。
主干課程：管理學、經(jīng)濟學原理、人力資源管理概論、組織行為學、招聘與人才測評、薪酬管理、績效管理、員工培訓與開發(fā)、人力資源戰(zhàn)略與規(guī)劃、組織設計與工作分析、勞動關系與勞動法。
畢業(yè)生適宜在工商企業(yè)、事業(yè)單位或政府部門從事人力資源規(guī)劃、工作分析、招聘配置、培訓開發(fā)、績效管理、薪酬管理、勞動關系管理等方面人力資源管理工作。
旅游管理專業(yè)
旅游管理專業(yè)創(chuàng)辦于1993年，是福建省特色專業(yè)、省級一流專業(yè)，是莆田學院歷史最悠久、師資力量最雄厚的品牌專業(yè)之一。旅游管理專業(yè)遵循學校“基層骨干，行業(yè)中堅”的人才培養(yǎng)定位，立足莆田、面向福建、輻射全國，著力培育學生旅游專業(yè)特長專長，掌握旅游管理專業(yè)知識與服務技能，具有良好職業(yè)道德和社會責任感，有創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)意識，會營銷、能管理、懂策劃、善服務的復合型管理人才。
本專業(yè)創(chuàng)辦30多年來，遵循“多元知識+優(yōu)質技能+綜合素養(yǎng)”的專業(yè)培養(yǎng)理念，所培養(yǎng)的畢業(yè)生有良好的業(yè)界口碑。本專業(yè)要求畢業(yè)生應獲得以下幾方面的素養(yǎng)、知識、能力和創(chuàng)業(yè)意識：具有團隊協(xié)作意識、良好的職業(yè)道德和社會責任感和創(chuàng)新精神；具備文旅項目策劃、數(shù)字化營銷、旅游大數(shù)據(jù)分析、文旅企業(yè)運營、住宿業(yè)接待服務與管理等專業(yè)能力；具備將旅游管理專業(yè)理論與文化、經(jīng)濟等相關產(chǎn)業(yè)跨界融合并靈活運用于管理實踐能力；具備較強的跨文化交際能力，較強的多種語言口頭和書面表達能力；具有一定的旅游研究能力，能從創(chuàng)新思維和戰(zhàn)略思維角度研究管理問題。
學制：四年。
授予學位：管理學學士。
主干課程：旅游學概論、旅游接待業(yè)、旅游目的地管理、旅游消費者行為、旅游規(guī)劃與開發(fā)、旅游法規(guī)、旅游經(jīng)濟學
畢業(yè)生適宜在住宿業(yè)、旅行社、景區(qū)、線上旅游平臺以及“旅游+”和“+旅游”跨界新業(yè)態(tài)、旅游院校以及與旅游服務相關的部門從事經(jīng)營、管理、策劃、咨詢、教育、服務等工作。
健康服務與管理專業(yè)
本專業(yè)立足莆田、面向福建、輻射全國，培養(yǎng)具有強烈公共精神和公共服務意識、良好的人文素養(yǎng)、創(chuàng)新精神和職業(yè)道德，掌握管理學、經(jīng)濟學、基礎醫(yī)學等基礎理論知識和現(xiàn)代健康管理理念及健康產(chǎn)業(yè)管理的基本理論和實踐技能，熟悉健康服務業(yè)的基本規(guī)律和特點，掌握健康咨詢、檢測、評估、指導和干預等基本技能和方法，能制定科學有效健康管理方案更好促進個人及群體健康“懂業(yè)務，會管理”的高素質應用型本科人才。
本專業(yè)從服務“健康中國”大背景出發(fā)，利用莆田市在中國醫(yī)療健康產(chǎn)業(yè)方面的優(yōu)勢，探索“醫(yī)+管”交叉復合的“新文科”課程體系、教學內容、培養(yǎng)方式，建成滿足行業(yè)需求、學科交叉融合的專業(yè)。本專業(yè)依托莆田學院和美國新奧爾良大學合作舉辦公共事業(yè)管理(醫(yī)療健康產(chǎn)業(yè)管理)本科教育項目，引進美國新奧爾良大學在健康產(chǎn)業(yè)管理的先進理念和AACSB認證的優(yōu)質教學資源，擁有包括管理學院、基礎醫(yī)學院、護理學院、莆田市附屬醫(yī)院等醫(yī)管交叉融合的雄厚師資力量。
學制：四年。
授予學位：管理學學士。
主干課程：管理學、全科醫(yī)學基礎、社會醫(yī)學、衛(wèi)生政策學、中醫(yī)學基礎、臨床醫(yī)學概論、健康管理學、健康營養(yǎng)學、預防醫(yī)學、康復醫(yī)學、公共衛(wèi)生事業(yè)管理、健康心理學。
畢業(yè)生適宜在政府衛(wèi)生健康委、大中型醫(yī)院、社區(qū)衛(wèi)生服務中心、健康體檢中心、健康管理公司、營養(yǎng)咨詢機構、心理咨詢機構、疾病預防控制中心、社保中心、康養(yǎng)機構、健康產(chǎn)業(yè)園等單位或部門從事健康風險監(jiān)測、評估、干預、以及健康維護、健康促進、健康管理和健康服務等工作。
文化與傳播學院
莆田學院文化與傳播學院創(chuàng)辦于1985年，2002年起招收本科生。現(xiàn)有漢語言文學系、新聞學系、廣告學系和人文素質教學部4個系部。下設漢語言文學（師范）、新聞學、廣告學、網(wǎng)絡與新媒體4個本科專業(yè)。漢語言文學專業(yè)與新聞學專業(yè)均為省級一流本科專業(yè)。中國語言文學是校級重點學科，新聞傳播學為省級主干一流學科。2019年起，招收來自南美洲、東南亞等國家的留學生，在校學生近1千人。辦學三十多年，已為社會輸送了近萬名具有良好的專業(yè)素養(yǎng)和綜合素質，應用能力突出的畢業(yè)生。
2021年11月正式獲批新聞與傳播碩士專業(yè)學位授權點，有40余名高水平碩士生導師，10余名業(yè)界導師，實行雙導師制。與湄洲日報社、莆田市廣播電視中心、福建日報莆田記者站、東南網(wǎng)莆田站、北京云知文化傳媒有限公司等10余家企業(yè)共建研究生聯(lián)合培養(yǎng)基地，培養(yǎng)適應社會需求的新聞與傳播應用型高端人才。
學院現(xiàn)有專任教師39人，正高職稱5人、副教授17人、博士23人（含在讀博士）、碩士9人。其中1人入選福建省百千萬人才工程計劃， 3人入選“福建省高校杰出青年科研人才計劃”；2人入選“福建省高等學校優(yōu)秀學科帶頭人赴海外訪學研修計劃”。另聘有“閩江學者”講座教授6人。
學院在科研和教學方面成績斐然。共承擔國家社科基金項目7項、教育部人文社科項目3項、國家語委項目1項、中央財政支持地方高校專項資金項目2項、省級科研項目20余項、發(fā)表學術論文130余篇，出版專著20余部；獲省社會科學優(yōu)秀成果獎3項，省級教學成果獎2項，省級教改項目2項，省級一流本科課程4門；承辦省級以上高水平學術會議3次；邀請國內外專家、學者來校做學術報告100余場。黨建方面成績突出。2019年學生第二黨支部獲批福建省樣板支部，2021年教工第三黨支部獲批福建省第三批高校“雙帶頭人”教師黨支部書記工作室。
學院擁有網(wǎng)絡傳播與輿情研究中心等3個校級科研平臺；教學科研設備儀器總價1039.56萬元。實驗教學場所包括數(shù)字高清演播大廳、非線性編輯實驗室、攝影攝像實驗室、數(shù)字媒體實驗室、微格實訓室、新媒體課外實訓室、虛擬仿真實驗中心等。
學院先后被授予“福建省先進集體”“福建省模范教工小家”“莆田市人才驛站”“莆田學院就業(yè)工作先進單位”“莆田學院先進基層黨組織”等榮譽稱號。
漢語言文學專業(yè)（師范）
本專業(yè)立足莆田、面向福建、輻射全國，培養(yǎng)德、智、體、美、勞全面發(fā)展，具有較為扎實的漢語言文學基礎知識、良好的職業(yè)道德和社會責任感以及創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)創(chuàng)造意識和良好專業(yè)發(fā)展能力，立志于教書育人，服務基礎教育改革和發(fā)展,能在中學和教育部門從事語文教育教學、研究工作和教育管理工作的應用型人才。學生熟悉教育法規(guī)，具有較強的審美能力、中文表達能力和語文教學能力（即精技能、精表達、精寫作），具有正確的文藝觀點和較為扎實的漢語言文學基礎知識；掌握漢語言文學及相關文化現(xiàn)象的分析方法，具備解讀和分析古今文學作品的能力；擁有正確的語言文字觀點和堅實的漢語言文字基礎知識，具備處理古今語言文字材料的能力；在口頭語言（說話、演講、匯報）及書面語言（應用文寫作、文學創(chuàng)作）方面具有較強的表達能力。
學制：四年。
授予學位：文學學士。
主干課程：文學概論、中國古代文學（含中國古代文學史、中國古代文學作品選）、中國現(xiàn)代文學（含中國現(xiàn)代文學史、中國現(xiàn)代文學作品選、中國當代文學）、外國文學、語言學概論、古代漢語、現(xiàn)代漢語、寫作、語文教學論等。
畢業(yè)生適宜在中小學、教育部門從事語文教育教學、研究工作和教育管理工作，也適宜在教育、文化、出版、傳媒等行業(yè)以及企事業(yè)單位從事與語言文字運用相關的工作。
廣告學專業(yè)
本專業(yè)立足莆田、面向福建、輻射全國，服務于地方經(jīng)濟建設和廣告行業(yè)發(fā)展，培養(yǎng)具有良好的職業(yè)道德、社會責任感和創(chuàng)新精神，“會策劃、善創(chuàng)意、懂設計”的應用型廣告人才。學生能掌握新聞傳播學、市場營銷學的基本理論，熟悉廣告策劃與設計過程基本規(guī)律和原理，進入職場能在廣告學相關領域勝任營銷策劃、平面設計、視頻制作等工作。具備廣告活動或企業(yè)品牌的綜合策劃、設計與實施能力。具備平面設計、動漫設計與制作等方面的基本技能，具備對作品的品評能力，具備廣告攝影、攝像、影視廣告劇本策劃能力。
學制：四年。
授予學位：文學學士。
主干課程：廣告學、傳播學、營銷學、廣告策劃、廣告文案、新媒體廣告、設計素描、平面設計基礎、廣告攝影、電視攝像、影視廣告、統(tǒng)計與數(shù)據(jù)分析等。
畢業(yè)生適合在各類廣告公司擔任廣告創(chuàng)意、文案、策劃、媒介購買、客戶服務、平面設計、活動執(zhí)行、視頻后期制作等工作，在各類新聞媒體從事廣告業(yè)務，在各類企業(yè)負責廣告宣傳、企劃、溝通等工作。
新聞學專業(yè)
本專業(yè)立足莆田、面向福建、輻射全國，服務地方經(jīng)濟建設與社會發(fā)展需要，培養(yǎng)堅持馬克思主義新聞觀、具有德智體美勞全面發(fā)展，以及良好的職業(yè)道德和社會責任感以及創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)創(chuàng)造意識的融媒體時代復合型新聞傳播人才。擁有寬厚的人文底蘊和社會科學知識，系統(tǒng)的新聞傳播知識和更強的媒體實踐能力。具備影視制作的創(chuàng)意策劃、文案撰寫、視頻拍攝、后期制作、新媒體傳播運營能力；“擅策劃、強采寫、能攝錄、懂制作”的影視創(chuàng)作型人才，能在各級傳媒機構、政府機關、企事業(yè)單位從事影視創(chuàng)作等相關工作。
學制：四年。
授予學位：文學學士。
主干課程：中外新聞傳播史、新聞學概論、傳播學概論、新聞采訪與寫作、視聽語言、攝像技術、影視后期制作、融合新聞學。
畢業(yè)生適宜在各類媒體機構及企事業(yè)單位從事新聞采寫、影視編導、影視文案、攝影攝像、影視后期制作等工作。
網(wǎng)絡與新媒體專業(yè)
本專業(yè)立足莆田、面向福建、輻射全國，服務于地方經(jīng)濟建設發(fā)展，積極適應網(wǎng)絡與新媒體產(chǎn)業(yè)發(fā)展的趨勢，培養(yǎng)具有良好的人文素養(yǎng)、職業(yè)素養(yǎng)和社會責任感；具有扎實的新聞傳播基礎知識和嫻熟的語言表達與溝通能力；掌握跨媒體、多平臺內容生產(chǎn)與傳播的思維與傳播技能；精通新媒體數(shù)據(jù)分析與運營的知識結構體系的復合型傳媒人才。
學制：四年。
授予學位：文學學士。
主干課程：新聞學概論、傳播學概論、新媒體概論、新媒體內容編創(chuàng)、非線性編輯、網(wǎng)絡輿情監(jiān)測與分析、融合新聞學、數(shù)據(jù)新聞、新媒體運營與管理等。
畢業(yè)生的主要去向是省、市及縣、區(qū)新媒體部或融媒體中心，政府機關及事業(yè)單位的宣傳部門，文化傳媒公司、MCN機構等與互聯(lián)網(wǎng)信息傳播有關的社會機構和企業(yè)，主要工作內容包括新媒體內容策劃、新媒體內容生產(chǎn)、新媒體內容分發(fā)與傳播、新媒體平臺管理與運營等相關工作。
外國語學院
外國語學院創(chuàng)辦于1985年，設置英語、商務英語、日語三個本科專業(yè)，在校學生900多人。
外國語學院下設英語系、商務英語系、日語系、大學英語教學部和翻譯研究中心?，F(xiàn)有專任教師85人，其中教授7人、副教授25人、具有博士學位6人、在讀博士4人、碩士學位64人,外籍教師2人。
外國語學院是福建省外國語言文學會、大學英語研究會、翻譯協(xié)會和對外經(jīng)濟貿易教育協(xié)會的常務理事單位。英語專業(yè)為省級特色專業(yè)，英語教學團隊為省級教學團隊。近年來，本院教師承擔國家社科、省社科、教育廳研究課題30多項，橫向課題70多項，共發(fā)表論文300多篇，其中SSCI、A&HCI收錄的國際期刊論文和國內核心期刊論文30多篇，出版專著、譯著、教材共30多部。
學院重視校企合作、產(chǎn)教融合，與多家跨境電商企業(yè)、國際貿易企業(yè)、外資企業(yè)、翻譯服務公司、中小學等開展校企/校校合作，強化學生語言技能、專業(yè)素質和職業(yè)核心技能的培養(yǎng)，為就業(yè)與創(chuàng)業(yè)積累實戰(zhàn)經(jīng)驗。近幾年外國語學院畢業(yè)生就業(yè)率均達100%，畢業(yè)生供不應求。
英語專業(yè)（師范）
本專業(yè)立足莆田，培養(yǎng)適應國家基礎教育改革發(fā)展要求，具有媽祖大愛精神、良好職業(yè)道德和社會責任感以及創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)創(chuàng)造意識，具備扎實的英語基礎知識和語言綜合運用能力，掌握英語教育理論與教學技能，具有良好的育人能力和專業(yè)發(fā)展能力，能夠在中小學等教育部門從事英語教學和教育管理等工作,“師德優(yōu)，教學好，專業(yè)強”的應用型人才。
學制：四年。
授予學位：文學學士。
主干課程：綜合英語、英語聽力、英語口語、英語泛讀、英語基礎寫作、高級英語、英語語言學、英語國家文化、英美文學、心理學、教育學、英語教學理論與方法、英語教學設計、英語教學課例分析、英語測試學等
畢業(yè)生適宜在中小學、培訓機構等教育部門擔任英語教學教育工作者。
商務英語專業(yè)
本專業(yè)立足莆田、面向福建、輻射全國，培養(yǎng)適應地方經(jīng)濟建設與社會發(fā)展需要，具有較好的人文素養(yǎng)、良好的職業(yè)道德、社會責任感和創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)意識，具備扎實的英語語言知識和商務知識，掌握商務英語聽說讀寫譯基本技能，具有較強的跨文化商務交際能力與實務能力，能在對外貿易、跨境電子商務等相關領域勝任操作、運營和管理等工作，“英語好、商務通、電商精”的應用型商務英語人才。
學制：四年。
授予學位：文學學士。
主干課程：綜合商務英語、商務英語聽說、商務英語閱讀、商務英語寫作、高級商務英語、商務翻譯、商務口譯、英語演講、國際商務談判、跨文化商務交際導論、國貿理論與實務、國際營銷概論、跨境電商平臺運營與管理、跨境電商客服、新媒體營銷等。
畢業(yè)生適宜在外貿公司、跨境電商企業(yè)、外經(jīng)貿等單位從事操作、運營和管理等工作。也可以從事旅游、外事、口筆譯、文秘等工作。
日語專業(yè)
本專業(yè)培養(yǎng)適應地方經(jīng)濟建設與社會發(fā)展需要，具有人文素養(yǎng)、職業(yè)道德和創(chuàng)意創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)意識，具備較為扎實的日語語言知識、較強的聽說讀寫譯日語運用能力、跨文化交流能力、商務翻譯能力和一定的日語文學賞析能力，能夠在語言文化、外事外貿等日語相關領域，勝任文化交流、商務翻譯、教育教學、跨境電商等工作，自主學習能力強，“能說、會譯、懂商務”的應用型日語人才。
學制：四年。
授予學位：文學學士。
主干課程：基礎日語、日語會話、日語聽力、日語泛讀、高級日語、日語語法、日語寫作、日語口譯、日語筆譯、商貿日語、商務日語談判、日本商務禮儀、市場營銷、跨境電商概論、日本文化概論、翻譯理論與實踐等。
畢業(yè)生適宜從事對日經(jīng)貿、跨境電商、日語教學、翻譯、文秘等工作。
商學院
莆田學院商學院啟始于1988年莆田興化職業(yè)大學的?？曝攧諘嫞瑲v經(jīng)莆田興化職業(yè)大學財會科、莆田高專經(jīng)濟管理系、莆田學院經(jīng)濟管理系、莆田學院原管理學院等成長過程。35年的辦學歷程，商學院篳路藍縷，厚德尚能，博學創(chuàng)新，始終堅持學校的辦學定位和指導思想，以培養(yǎng)面向地方中小企業(yè) “有擔當、懂經(jīng)營、擅管理”的高素質應用型商科管理人才為目標，為社會培養(yǎng)輸送了各類畢業(yè)生近萬名，近來已連續(xù)幾年被學校評為“莆田學院先進單位”。
商學院現(xiàn)是學校國際商務碩士專業(yè)學位培育建設單位，擁有“工商管理”省級重點學科，開設會計學、財務管理學、市場營銷和電子商務等四個本科專業(yè)，其中會計學專業(yè)是福建省級人才培養(yǎng)創(chuàng)新實驗區(qū)和福建省專業(yè)綜合改革試點，市場營銷是省級一流專業(yè)、省級高等學校服務產(chǎn)業(yè)特色專業(yè)和省級創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育改革試點專業(yè)。四個專業(yè)在招生和就業(yè)方面都名列學校前茅，受到社會各界的關注。
商學院師資力量較雄厚，現(xiàn)有教職員工66人。其中，專任教師52人，教授6人，副教授23人，具博士學位18人，在讀博士生3人，留學回國人員5人，“雙師雙能型”教師46人。
商學院實習實踐條件較優(yōu)越，現(xiàn)有實驗室面積800平方米左右，實驗儀器設備固定資產(chǎn)總值400萬元，擁有“管理綜合實驗室（一）”、“管理綜合實驗室（二）”、“財務管理綜合實驗室”“電子商務實驗室（一）”、“電子商務實驗室（二）”等5個實驗室，先后與莆田煙草公司、三棵樹有限公司、莆田園林公司、莆田港務集團、京東（仙游）數(shù)字產(chǎn)業(yè)園等多家大企業(yè)建立了產(chǎn)學研合作關系，建設有30多個穩(wěn)定的校外實習實踐基地。
商學院科研實力較強大，近5年承擔各類科研項目71項，其中國家社科基金重大項目1項，國家社科基金一般項目3項，省部級項目14項，科研經(jīng)費430多萬元，發(fā)表論文100多篇，出版15部著作。
商學院重視提高學生的綜合素質，近5年，學生積極參加各類大學生學科競賽，榮獲國家級獎勵151人次，省級獎勵281人次。
會計學專業(yè)
會計學專業(yè)立足莆田、面向福建、輻射全國，更好的服務于地方經(jīng)濟建設，培養(yǎng)具有良好的職業(yè)道德和社會責任感以及創(chuàng)意創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)意識，具備人文素質、科學精神和誠信品質，具備分析會計問題能力、專業(yè)實踐操作能力和管理溝通能力，探索“課證融合、注重實操、兼顧智能”培養(yǎng)途徑，打造“精核算、懂數(shù)智、會管理”的高素質應用型會計人才。
學制：四年。
授予學位：管理學學士
主干課程：管理學、經(jīng)濟學原理、統(tǒng)計學、會計學原理、財務管理、經(jīng)濟法與會計職業(yè)道德、中級財務會計、成本會計、管理會計、高級財務會計、審計學、稅法、會計信息系統(tǒng)。
畢業(yè)生適宜在工商企業(yè)、金融機構、中介機構、政府與非盈利組織等單位從事會計實務的相關工作。
市場營銷專業(yè)
市場營銷專業(yè)立足莆田、面向福建、輻射全國，培養(yǎng)具有家國情懷、國際視野、理論深厚、技術過硬的數(shù)字化營銷應用型人才為目標，具備運用數(shù)字分析技術、人工智能技術和新媒體技術挖掘市場需求，進行線上線下全場景品牌營銷與國內外市場開拓的能力，培育適應數(shù)字經(jīng)濟時代營銷新技術、新方式發(fā)展需求的，擁有良好的職業(yè)道德、社會責任感以及創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)創(chuàng)造意識的“懂管理、擅營銷、通數(shù)據(jù)、會經(jīng)營”的高素質應用型營銷人才。
學制：四年。
授予學位：管理學學士。
主干課程：管理學、市場營銷學、消費者行為學、網(wǎng)絡營銷、品牌管理、商業(yè)數(shù)據(jù)分析、跨境數(shù)字平臺運營等。
畢業(yè)生能在品牌管理、營銷策劃、電商平臺、新零售等工商管理企業(yè)及相關領域工作。
財務管理專業(yè)
財務管理專業(yè)立足莆田、面向福建、輻射全國，培養(yǎng)面向大數(shù)據(jù)、人工智能時代的數(shù)字經(jīng)濟發(fā)展需求，能服務于地方經(jīng)濟建設和財務管理行業(yè)發(fā)展，德智體美勞全面發(fā)展，擁有良好的職業(yè)道德、社會責任感以及創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)創(chuàng)造意識，具備深厚的人文素養(yǎng)、科學精神和國際化視野，具有財務、經(jīng)濟與理財、金融等方面的專業(yè)素養(yǎng)與實務操作能力，能在企事業(yè)單位及政府部門，勝任財務管理和金融投資工作，能夠不斷學習并具有一定特長專長、“會核算、能籌劃、擅理財、強管理”的高素質應用型財務管理人才。
學制：四年。
授予學位：管理學學士。
主干課程：宏微觀經(jīng)濟學、管理學、財務管理學、會計學原理、金融市場學、中級財務會計、財務報表分析、戰(zhàn)略管理。
畢業(yè)生適宜在企事業(yè)單位及政府部門，勝任財務管理和金融投資工作。
電子商務專業(yè)
電子商務專業(yè)立足莆田、面向福建、輻射全國，培養(yǎng)適應地方經(jīng)濟社會建設與發(fā)展需要，具備管理、經(jīng)濟、計算機、電子商務等方面的基本理論、基本知識和基本技能，能在企事業(yè)單位及電子商務企業(yè)從事商務網(wǎng)站設計與維護、網(wǎng)絡營銷與策劃、電子商務運營、數(shù)據(jù)分析等電子商務應用、管理及技術服務工作，具有良好的職業(yè)道德和社會責任感以及創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)創(chuàng)造意識，能夠不斷學習且具備一定創(chuàng)業(yè)能力，“懂設計、會管理、通數(shù)據(jù)、擅運營”的高素質應用型商務人才。
學制：四年。
授予學位：工學學士。
主干課程：電子商務概論、電子商務法、網(wǎng)頁設計與制作、數(shù)據(jù)庫原理與應用、管理信息系統(tǒng)、管理學、經(jīng)濟學原理、網(wǎng)絡營銷實務、計算機網(wǎng)絡技術、供應鏈與物流管理、商務數(shù)據(jù)分析。
畢業(yè)生適宜在企事業(yè)單位及電子商務企業(yè)從事商務網(wǎng)站設計與維護、網(wǎng)絡營銷與策劃、電子商務運營、數(shù)據(jù)分析等電子商務應用、管理及技術服務工作。
數(shù)學與金融學院
數(shù)學與金融學院辦院歷史始于莆田高等?？茖W校的經(jīng)管數(shù)學系（1996年設立）。2002年學校經(jīng)教育部批準升格為本科大學并更名為莆田學院，同時進行院系調整，成立數(shù)學系。2012年更名為數(shù)學學院，2017年更名為數(shù)學與金融學院。目前，學院設有數(shù)學與應用數(shù)學專業(yè)、金融工程專業(yè)、公共數(shù)學教學部、實踐教學中心四個系部。
學院現(xiàn)有教職工60人，其中管理人員7人，專任教師53人。專任教師中教授13人、閩江學者講座教授3人、副教授16人、博士22人、博/碩士生導師15人，具有博士學位的教師占比41.51%。國務院特殊津貼1人、全國優(yōu)秀教師1人、福建省優(yōu)秀教師2人、福建省教學名師1人、福建省高校教壇新秀1人、福建省高層次B類人才和C類人才各1人、福建省高校新世紀優(yōu)秀人才3人、福建省高校杰出青年科研人才5人、莆田市壺蘭英才5人。
學院文化積淀厚重。經(jīng)過多年發(fā)展和積淀，學院形成了“探求數(shù)學真諦，造就時代英才”的辦院理念和“數(shù)學為基、育人為本、求真為魂”的辦院宗旨，圍繞“做強數(shù)學學科、做精師范教育、做實金融工程”的辦院定位，全面加強學科和專業(yè)建設，辦學實力快速提升，特色和優(yōu)勢日趨明顯，為學院高質量發(fā)展奠定了厚實的基礎。二十多年來累計培養(yǎng)畢業(yè)生2500多人，一大批校友在高等教育、基礎教育和經(jīng)濟社會各領域中作出了應有貢獻。
學科建設成績顯著。基礎數(shù)學學科是福建省重點學科，教育學（數(shù)學）是福建省應用型重點學科，2022年加入福建省數(shù)學學科聯(lián)盟。形成了代數(shù)應用與信息安全、幾何分析與智能計算、微分與金融信息處理、學科教育與創(chuàng)新等四個穩(wěn)定的學科方向，學科特色初步顯現(xiàn)。現(xiàn)有金融信息處理福建省重點實驗室、應用數(shù)學福建省高校重點實驗室、金融數(shù)學福建省高校重點實驗室、福建省院士專家工作站（莆田學院）等學科平臺。學院重點培育數(shù)學一級學科碩士點、教育專業(yè)學位碩士點，與華僑大學、福建師范大學、閩南師范大學等高校聯(lián)合培
養(yǎng)博/碩士研究生15人。
專業(yè)建設亮點突出。學院重視和加強數(shù)學與應用數(shù)學、金融工程、應用統(tǒng)計三個專業(yè)的建設，持續(xù)投入各種資源推進專業(yè)發(fā)展，取得可喜成績。數(shù)學與應用數(shù)學專業(yè)2016年在福建省普通高校數(shù)學本科專業(yè)評估中排名全省第二，2019年獲批為省級一流本科專業(yè)建設點，2022年獲批為國家級一流本科專業(yè)建設點，同年11月數(shù)學與應用數(shù)學專業(yè)以優(yōu)異的成績通過了教育部師范專業(yè)第二級認證。
人才培養(yǎng)成果豐碩。學院各專業(yè)以“厚基礎、強能力、重應用、求創(chuàng)新”為育人宗旨，全面提高人才培養(yǎng)質量。2019年以來，在創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)和學科競賽方面均取得佳績，獲得國家級獎項共有45項，獲得省級獎項共有108項。各專業(yè)畢業(yè)生就業(yè)率始終保持在95%以上，畢業(yè)生的綜合素質和工作能力深受用人單位好評。
當前，黨和國家對包括數(shù)學在內的基礎學科高度重視，數(shù)學和金融在國家建設中扮演著日益重要的角色。我們將落實為黨育人、為國育才的要求，秉承“厚德、博學，慎思、篤行”的校訓，堅持求真、鑄魂、育人的使命，奮發(fā)有為，開拓進取，朝著“辦一流專業(yè)、建一流隊伍、育一流人才”的奮斗目標勇毅前行。
數(shù)學與應用數(shù)學專業(yè)（師范）
本專業(yè)貫徹黨的教育方針，立足莆田、面向福建，培養(yǎng)適應國家基礎教育改革發(fā)展要求，政治立場堅定、師德師風高尚、教育情懷深厚、專業(yè)基礎扎實，有良好的科學和文化素養(yǎng)，掌握教師教育和數(shù)學教育的基本理論與技能，具有一定的創(chuàng)新精神、綜合育人能力及終身學習發(fā)展能力，能勝任中學數(shù)學教學、研究和管理的高素質專業(yè)化基層骨干教師。
學制：四年。
授予學位：理學學士。
主干課程：數(shù)學分析、高等代數(shù)、解析幾何、常微分方程、概率統(tǒng)計、數(shù)學建模、數(shù)學實驗、復變函數(shù)、近世代數(shù)、數(shù)值分析、初等數(shù)論、離散數(shù)學、數(shù)學學科教學論、中學數(shù)學課程標準與教材研究。
畢業(yè)生適宜在中、小學和其他教育部門從事數(shù)學教育、科研或管理等相關工作。
金融工程專業(yè)
本專業(yè)培養(yǎng)具有媽祖大愛精神、良好的職業(yè)道德和社會責任感以及有創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)創(chuàng)造意識，具備科學計算和金融的基本知識與較強實踐能力，能在銀行、證券、基金、保險、投顧等相關金融和信息應用領域，勝任投資理財、金融衍生產(chǎn)品定價和建模、程序設計和數(shù)據(jù)挖掘等工作，能夠不斷學習并具有一定特長專長、“懂金融、會計算、重實務”的應用型金融人才。
學制：四年。
授予學位：經(jīng)濟學學士。
主干課程：數(shù)學、金融工程、經(jīng)濟學、統(tǒng)計學、微觀經(jīng)濟學、宏觀經(jīng)濟學、微積分、線性代數(shù)、概率與數(shù)理統(tǒng)計、程序設計與算法語言、計量經(jīng)濟學、會計學原理、投資學、貨幣銀行學、金融工程。
畢業(yè)生適宜從事在銀行、證券等相關金融機構和部門工作。
機電與信息工程學院
學院概況：莆田學院機電與信息工程學院于2021年2月由原機電工程學院與信息工程學院合并成立，是莆田學院重點發(fā)展的工科學院。辦學20多年來，不斷成長壯大，現(xiàn)有八個本科專業(yè)，2021年10月機械獲批碩士專業(yè)學位授權點?，F(xiàn)有全日制在校學生及留學生近2000人。本學院被省教育工委確定為首批福建省黨建工作標桿院系。
師資隊伍：現(xiàn)有教職工121人，其中專任教師89人，實驗員14人。教授8人，副高以上職稱31人，高職稱教師占專任教師總數(shù)的34.1％；博士32人，碩士47人，高學歷教師占專任教師總數(shù)的88.8％。碩士生導師12人。福建省“閩江學者”講座教授5人，省級教學名師3人，福建省新世紀優(yōu)秀人才計劃3人。
學科專業(yè)：設立六大學科。2014年計算機科學與技術、儀器科學與技術被列為校級重點學科，2019年電氣工程被列為校級應用型學科，2022年機械工程被列為省級一流應用型主干學科。機械工程、電子信息分別于2016年、2017年被列為碩士培育點，其中機械于2021年10月獲批碩士專業(yè)學位授權點，2023年開始招生。電子信息工程和計算機科學與技術兩個專業(yè)分別于2016年、2017年通過福建省專業(yè)評估。2016年機械設計制造及其自動化、計算機科學與技術專業(yè)獲福建省服務產(chǎn)業(yè)特色專業(yè)立項建設。
辦學條件：現(xiàn)有機械工程省級重點學科，四個省級實驗教學中心，建有福建省大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)園。中央財政專項資金重點建設云計算與大數(shù)據(jù)應用工程中心和工業(yè)4.0機器人重點實驗室。紫霄校區(qū)現(xiàn)有69個實驗室，面積達13700多平方米，教學儀器設備3000多臺套，總值達14800余萬元，為學生實訓和教師科研提供充分保障。
四個省級教學中心
工業(yè)4.0機器人重點實驗室
科技創(chuàng)新：擁有智能工業(yè)與現(xiàn)代化加工制造平臺國家工業(yè)和信息化部制造業(yè)“雙創(chuàng)”平臺，省級科研創(chuàng)新平臺9個?！度の犊萍肌氛n程獲教育部課程思政示范項目，該課程思政教學團隊入選首批國家級課程思政教學名師和團隊?！洞髮W物理》、《算法與數(shù)據(jù)結構》兩門課程被認定為第二批國家級線上線下混合式一流課程。
校企合作：深化校企產(chǎn)學融合，與70多家企業(yè)建立產(chǎn)教融合基地和教學實踐基地。12項項目獲教育部產(chǎn)學合作協(xié)同育人項目立項建設。依托省級平臺向社會開放課題46項，聯(lián)合編寫校企合作教材9部，形成了教研相長。
學科競賽：學院創(chuàng)辦產(chǎn)業(yè)班，積極組織學生參加各類學科競賽。開設12門學科競賽課程，組建16個學科競賽教師指導團隊，取得可喜成績。近兩年學生獲得省級以上各類競賽獎項368項，其中國際級、國家級獎項95項，省級獎項273項。
學生活動：學院社會實踐團隊（2019-2022年）連續(xù)四年獲評全國暑期“三下鄉(xiāng)”社會實踐“鏡頭中的三下鄉(xiāng)”成果活動“優(yōu)秀視頻”，（2020-2021年）連續(xù)兩年獲得全國“千校千項活動優(yōu)秀團隊”稱號，并在2019年獲得“全國大學生百強暑期實踐團隊”稱號。梁建強同學獲評2020年度福建省大學生自強之星及2020年度“中國大學生自強之星”；曹昕同學獲2021年莆田市“愛我國防”大學生演講比賽二等獎；閆紫玉同學獲2022年福建省大學生網(wǎng)絡文化節(jié)三等獎；黃海萍同學獲2023年福建省總體國家安全觀知識競賽二等獎。
計算機科學與技術專業(yè)
本專業(yè)以立德樹人為根本目標，立足莆田、面向福建、輻射全國，培養(yǎng)適應地方經(jīng)濟社會建設與發(fā)展需要，具有良好的職業(yè)道德和社會責任感以及創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)創(chuàng)造意識，具備專業(yè)基本知識與較強實踐能力，能勝任計算機軟硬件業(yè)、計算機網(wǎng)絡及相關信息化等應用領域工作，具有一定特長專長的“懂技術、能開發(fā)、善應用”的計算機工程師、架構師及項目經(jīng)理等德智體美勞全面發(fā)展的應用型人才。
學制：四年。
授予學位：工學學士。
主干課程：高級語言程序設計(C)、離散數(shù)學B、數(shù)據(jù)結構與算法、操作系統(tǒng)、計算機網(wǎng)絡、數(shù)據(jù)庫原理、編譯原理、軟件工程、計算機組成原理、專業(yè)方向課程群。
畢業(yè)生（軟件技術及應用方向）適宜在研究所、高等院校、廠礦企業(yè)和公司從事科研、軟件系統(tǒng)開發(fā)應用和系統(tǒng)管理維護以及電子商務等方面的工作；畢業(yè)生（網(wǎng)絡技術及應用方向）適宜在研究所、高等院 校、廠礦企業(yè)和公司從事科研、網(wǎng)絡系統(tǒng)架構和管理維護以及智能電子控制等方面的工作。
測控技術與儀器專業(yè)
本專業(yè)為省級一流本科專業(yè)建設點，主要以“光學、機械學、電工電子學、計算機科學、自動控制”等理論與技術為基礎，培養(yǎng)適應地方經(jīng)濟社會發(fā)展需要，培養(yǎng)適應地方經(jīng)濟社會發(fā)展需要，德智體美勞全面發(fā)展的社會主義事業(yè)建設者和接班人，具有社會主義核心價值觀、良好的人文素養(yǎng)、社會責任感和創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)創(chuàng)造意識，掌握測控技術與儀器方面的基礎知識和專業(yè)技能，能在測量、控制及儀器儀表等行業(yè)及相關領域從事技術開發(fā)、工程設計、產(chǎn)品制造、應用及維護、生產(chǎn)組織與管理等方面工作，能不斷學習并成長為具有一定特長專長、“會智控、懂智測、能綜合”的應用型工程技術人才。
專業(yè)特色：以高端裝備與智能制造為著力點，培養(yǎng)工業(yè)智能控制及智能檢測的應用型工程技術人才。
學制：四年。
授予學位：工學學士。
主干課程：單片機原理與接口技術、自動控制原理、PLC與組態(tài)監(jiān)控技術、信號與系統(tǒng)、誤差理論與數(shù)據(jù)處理、傳感器與檢測技術、測試信號分析與處理、測控電路、精密機械設計基礎、虛擬儀器技術、智能控制技術、過程控制工程、機器視覺、無損檢測技術、智能儀器技術。
畢業(yè)生適宜在智能控制工程、自動檢測、智能儀器、精密測量、醫(yī)療儀器、電子信息、計算機應用等領域從事工程設計、技術開發(fā)應用和管理銷售等工作。
電子信息工程專業(yè)
本專業(yè)立足莆田、面向福建、輻射全國，服務于地方經(jīng)濟建設和電子信息行業(yè)發(fā)展，培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展，具有良好的職業(yè)道德和社會責任感以及創(chuàng)新能力，掌握電子信息工程專業(yè)基本知識，具備工程設計和工程實踐綜合能力，能在電子技術、智能控制、信息處理等相關應用領域，勝任電子信息系統(tǒng)的產(chǎn)品設計、應用開發(fā)、制造、維護及技術管理等工作，能夠不斷學習并具有一定專業(yè)特長、成為“會開發(fā)、懂設計、能制造”的應用型電子信息工程技術人才。
本專業(yè)注重學生專業(yè)技能和創(chuàng)新能力的培養(yǎng)，學生參與各類競賽氛圍濃厚，積極參與機器人、電子設計、軟件與信息技術等國家級、省級競賽，獲獎人數(shù)多，培養(yǎng)了較強的動手能力和創(chuàng)新能力。
學制：四年。
授予學位：工學學士。
主干課程：C語言程序設計、電路基礎、模擬電子技術、數(shù)字電子技術、通信電子線路、信號與系統(tǒng)、通信原理、數(shù)字信號處理、微機原理與接口技術、電磁場與電磁波、數(shù)據(jù)結構與算法、嵌入式系統(tǒng)應用等。
畢業(yè)生適宜在企業(yè)、研究所、機關從事信息處理、智能系統(tǒng)、嵌入式系統(tǒng)的軟硬件開發(fā)應用及電子工程、通信工程等領域的產(chǎn)品設計、應用開發(fā)、技術管理等工作。
通信工程專業(yè)
本專業(yè)立足莆田、面向福建、輻射全國，服務于地方經(jīng)濟建設和信息與通信行業(yè)發(fā)展；培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展，具有良好的職業(yè)道德和社會責任感以及創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)創(chuàng)造意識；掌握通信工程系統(tǒng)、設備基本規(guī)律和原理，具備工程實踐操作和工程初步設計能力；能在通信設備制造、通信系統(tǒng)運營、信息通信技術等相關應用領域，勝任現(xiàn)代通信工程設計、設備制造、網(wǎng)絡運營維護、技術管理等工作；具有一定的國際視野，良好的溝通水平，較強的自我學習能力，友好的團隊合作精神，能解決實際工程技術問題的“懂設計、能制造、會維護”應用型工程技術人才。
學制：四年。
授予學位：工學學士。
主干課程：電路基礎、模擬電子技術、數(shù)字電子技術、通信電子線路、信號與系統(tǒng)、電磁場與電磁波、通信原理、信息論與編碼、單片機原理與應用、計算機網(wǎng)絡與通信、數(shù)字信號處理、移動通信技術等。
畢業(yè)生適宜在研究機構、企事業(yè)單位從事通信、電子、計算機等技術應用領域工程項目的研究、設計、制造、應用、技術開發(fā)及管理等工作。
電氣工程及其自動化專業(yè)
本專業(yè)主要研究電能的產(chǎn)生、傳輸、轉換、控制、儲存和應用，培養(yǎng)適應地方經(jīng)濟社會建設與發(fā)展需要，具有社會責任感、職業(yè)道德具和創(chuàng)新意識，具有行業(yè)政策法規(guī)及技術標準理解能力，能在工業(yè)電氣自動化、電力系統(tǒng)及其自動化等電氣工程相關應用領域，勝任電氣系統(tǒng)和電氣設備運行維護、電氣產(chǎn)品設計和制造及應用、電氣工程項目實施和管理等工作，具有一定特長、專長的應用型電氣工程師。專業(yè)特點：強電與弱電相結合、軟件與硬件相結合、電氣檢測與新能源技術相結合。專業(yè)方向：電力系統(tǒng)及其自動化、工業(yè)電氣自動化。
學制：四年。
授予學位：工學學士。
主干課程：電路基礎、信號與系統(tǒng)、數(shù)字電子技術、模擬電子技術、自動控制原理、單片機原理及接口技術、電機與拖動基礎、電力電子技術、組態(tài)監(jiān)控及PLC技術、電氣工程基礎、自動檢測技術、自動控制系統(tǒng)、電力系統(tǒng)分析、電力系統(tǒng)繼電保護、工廠供電、高電壓技術、工程電磁場等。高年級學生將根據(jù)社會需要學習電氣工程項目規(guī)劃與管理、電氣行業(yè)規(guī)范以及其他柔性的、適應性強、覆蓋面寬的選修課。
畢業(yè)生適宜在國家電網(wǎng)、發(fā)電廠、電力工程公司、電氣設備制造商、新能源、工業(yè)廠家等各類企事業(yè)單位、科研院所、經(jīng)營管理機構從事與電氣工程有關的裝備制造、系統(tǒng)運行維護、產(chǎn)品設計研發(fā)、自動控制、信息處理、試驗分析、技術開發(fā)、經(jīng)營管理、人工智能以及計算機應用等工作。
機械設計制造及其自動化專業(yè)
本專業(yè)為福建省一流本科專業(yè)建設點，擁有碩士點、擁有福建省級應用型本科教學團隊、福建省職業(yè)教育教師創(chuàng)新教學團隊，機械工程學科為福建省重點學科，又是福建省一流主干學科。培養(yǎng)的學生主要學習機械設計、智能制造、工業(yè)自動化控制等相關的基本知識，具備較強的工程實踐能力、創(chuàng)新能力，能夠在裝備制造業(yè)領域勝任設計、制造、開發(fā)和故障診斷等方面工作，能夠運用先進的智能制造技術解決工程領域中自動化生產(chǎn)問題。專業(yè)特色：培養(yǎng)先進制造與智能制造相結合的應用型技術人才。
學制：四年。
授予學位：工學學士。
主干課程：機械制圖、工程力學、電工技術基礎、電子技術基礎、工程材料、機械精度設計、機械原理、機械制造技術基礎、機械設計、數(shù)控技術、單片機應用技術、電氣控制與PLC、自動控制原理、液壓與氣壓傳動、工程測試與信號處理。
畢業(yè)生適宜在裝備制造業(yè)領域從事工程設計、智能制造、技術開發(fā)、自動控制、生產(chǎn)管理、故障診斷等方面的工作。
生物醫(yī)學工程專業(yè)
本專業(yè)主要學習基礎醫(yī)學理論知識和醫(yī)學儀器相關電子、信息、儀器等基礎理論，掌握生物醫(yī)學人工智能應用、醫(yī)學電子儀器設計、醫(yī)學信號處理、醫(yī)學圖像處理、醫(yī)學影像成像等技術。通過教學及工程實踐，學生能勝任生物醫(yī)學儀器設備維護管理、教育教學培訓、醫(yī)療器械開發(fā)生產(chǎn)管理等工作。專業(yè)特色：工醫(yī)結合，生物醫(yī)學基礎和電子信息工程知識相結合，培養(yǎng)醫(yī)學人工智能應用、醫(yī)學電子儀器開發(fā)、設備維護管理、生物醫(yī)學數(shù)據(jù)處理特長的應用型人才。
學制：四年。
授予學位：工學學士。
主干課程：生理學、人體解剖學、C語言程序設計、Python程序設計、電路基礎、模擬電子技術、數(shù)字電子技術、信號與系統(tǒng)、單片機原理與接口技術、醫(yī)療器械法規(guī)與工程倫理學、生物醫(yī)學傳感、醫(yī)用儀器原理與設計、醫(yī)學影像成像原理、醫(yī)學影像設備學、醫(yī)學統(tǒng)計學、云計算與大數(shù)據(jù)。高年級學生將根據(jù)社會需要學習柔性、適應性強、覆蓋面廣的專業(yè)選修課。
畢業(yè)生適宜在醫(yī)療器械、醫(yī)學電子、醫(yī)學數(shù)據(jù)處理等領域的企事業(yè)單位、科研院所、經(jīng)營管理機構，從事產(chǎn)品開發(fā)、技術改造、運營維護等工作。
環(huán)境與生物工程學院
環(huán)境與生物工程學院設有環(huán)境工程系、生物工程系、化學工程系、食品工程系、基礎化學部和實踐教學中心等六個教學單位；開設環(huán)境工程、生物技術、應用化學、食品質量與安全四個本科專業(yè)，現(xiàn)有資源與環(huán)境碩士專業(yè)學位授權點，在校本科生1000多人；教學科研條件較完善，實驗室面積約5775 m2，儀器設備總值約4553余萬元。
學院擁有一支優(yōu)秀的師資隊伍，現(xiàn)有專任教師50位，其中教授11人，副教授23人，高級工程師2人，博士29人，碩士14人，碩士生導師30人；國務院特殊津貼專家1人，省級高層次人才5人，福建省高校新世紀優(yōu)秀人才支持計劃3人，福建省高校杰出青年科研人才計劃4人，壺蘭學者1人，莆田市第一批特殊支持高層次人才1人，莆田市科技創(chuàng)新領軍人才1人，莆田市青年拔尖人才2人；已形成一支稱職、學歷、年齡及學緣結構合理，科研能力強、教學水平高的師資隊伍。
學院擁有良好的人才培養(yǎng)平臺，建有“環(huán)境工程”和“生物技術”兩個福建省一流本科專業(yè)建設點、“環(huán)境工程”福建省本科高校專業(yè)綜合改革試點、“應用化學”福建省高校服務地方產(chǎn)業(yè)特色專業(yè)、生物化工技術省級虛擬仿真試驗教學中心、生物學省級實驗教學示范中心、基礎化學省級公共基礎課實驗教學平臺、應用化學省級教學實驗平臺、校企合作共建應用化學專業(yè)省級大學生校外實踐教育基地、福建省應用化學人才培養(yǎng)模式創(chuàng)新實驗區(qū)等10個省級教學平臺；建有“生物與醫(yī)藥”專業(yè)碩士學位培育點、應用化學實驗教學示范中心、環(huán)境工程實驗教學示范中心、環(huán)境工程卓越人才培養(yǎng)試點、生物技術卓越人才培養(yǎng)試點、應用化學卓越人才培養(yǎng)試點等6個校級教學平臺；質量工程建設取得新成效，建有1個生物技術省級教學團隊，建有省級“課程思政”課程1門、省級精品在線開放課程1門、省級一流課程8門。
學院擁有先進的科學研究平臺，建有“環(huán)境科學與工程”省級主干學科、“環(huán)境科學與工程”省級應用型學科、“生態(tài)環(huán)境”和“生物工程”兩個省級重點學科、福建省新型污染物生態(tài)毒理效應與控制重點實驗室、生態(tài)環(huán)境及其信息圖譜福建省高校重點實驗室等6個省級學科平臺；建有莆田學院環(huán)境科學與技術研究所、莆田學院海洋牧場與海岸帶生態(tài)環(huán)境協(xié)同創(chuàng)新中心、莆田學院特色生物資源產(chǎn)業(yè)化工程協(xié)同創(chuàng)新中心等3個校級科研平臺。
近年來，學院先后承辦近10場省級以上學術會議；新立項各類科研項目240余項，經(jīng)費共2900多萬元，其中國家自然科學基金項目5項，福建省區(qū)域重大項目2項，省部級重點項目9項；獲包含福建省科學技術二等獎在內的省市級科研成果獎19項；發(fā)表論文SCI收錄123篇、EI收錄62篇，授權發(fā)明專利40余項。
環(huán)境與生物工程學院正按照莆田學院確立的“應用型、地方性、開放式、特色化”的辦學定位和“以應用為原則，以行業(yè)為依托，以專業(yè)為基礎，整合資源，形成團隊，產(chǎn)學協(xié)作，項目推動”的學科建設思路，以建設特色鮮明的應用型大學的目標而努力。
環(huán)境工程專業(yè)
立足莆田、面向福建、輻射全國，服務于地方經(jīng)濟建設和生態(tài)環(huán)境發(fā)展，培養(yǎng)具有良好的職業(yè)道德、社會責任感和創(chuàng)新精神，具有可持續(xù)發(fā)展理念和正確勞動觀念，掌握現(xiàn)代環(huán)境工程學科的基本理論、基本知識和基本技能，具有工程實踐操作和工程初步設計能力，能在環(huán)境保護及相關領域從事教育、施工、運營、監(jiān)測、設計、規(guī)劃、咨詢、管理和評價等工作的應用型工程技術人才，能夠成為德智體美勞全面發(fā)展的社會主義建設者和接班人。
學制：四年。
授予學位：工學學士。
主干課程：環(huán)境工程原理、環(huán)境工程微生物學、環(huán)境監(jiān)測、水污染控制工程、大氣污染控制工程、固體廢物處理與處置、環(huán)境影響評價、環(huán)境規(guī)劃與管理、物理性污染控制工程等。
畢業(yè)生適宜在生態(tài)環(huán)境保護、市政工程、住房建設、技術監(jiān)督、城市規(guī)劃及執(zhí)法和國土、海關、商檢等政府相關部門，以及環(huán)境管理體系與環(huán)境標志產(chǎn)品認證機構、部門和企事業(yè)等單位從事環(huán)境監(jiān)察與應急、環(huán)境分析與監(jiān)測、環(huán)境規(guī)劃與管理、環(huán)境影響評價、環(huán)保工程設計、施工和運營管理以及環(huán)境科學研究與開發(fā)等工作。
應用化學專業(yè)
本專業(yè)培養(yǎng)立足莆田、面向福建、輻射全國，服務于地方經(jīng)濟建設和化工行業(yè)發(fā)展，培養(yǎng)具有德智體美勞全面發(fā)展、良好的職業(yè)道德和社會責任感以及創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)創(chuàng)造意識，掌握化學、化工、高分子材料方面的理論知識，具有較強工程實踐操作和工程初步設計以及較強的解決復雜工程問題的能力，能勝任精細化工、高分子新材料、能源、環(huán)保、輕工和醫(yī)藥等行業(yè)的生產(chǎn)、監(jiān)測、工程設計、管理和市場開拓等工作，且能夠不斷學習并具有一定特長專長、“懂研發(fā)、能操作、會管理”的應用型專業(yè)技術人才。
學制：四年。
授予學位：工學學士。
主干課程：無機化學、分析化學、有機化學、物理化學、儀器分析、化工原理、化學反應工程、化學工藝學、高分子化學、高分子物理、功能及應用高分子、化學信息學、涂料及涂裝工藝、精細有機合成、精細化學品工藝學。
畢業(yè)生適宜在精細化工、新材料、石油化工、輕工、醫(yī)藥、農藥、生物化工、環(huán)保、食品、能源、冶金等領域的企事業(yè)單位從事化工工程設計、新材料研發(fā)、技術開發(fā)、生產(chǎn)技術管理和科學研究等方面工作。
生物技術專業(yè)
本專業(yè)立足莆田、面向福建、輻射全國，服務于地方經(jīng)濟社會建設與發(fā)展需要，培養(yǎng)具有良好的職業(yè)道德和社會責任感以及創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)創(chuàng)造意識，掌握生物技術的基礎理論、基礎知識和基本技能，并將所學知識和技能運用于檢驗、醫(yī)藥、食品、生態(tài)農業(yè)等生物技術相關領域，能夠勝任生物技術應用、產(chǎn)品研發(fā)、項目實施以及生產(chǎn)技術管理等工作，能夠不斷學習并具有一定特長專長、“懂研發(fā)、能操作、會管理”的應用型專業(yè)技術人才。
學制：四年。
授予學位：工學學士。
主干課程：普通生物學、生物化學、細胞生物學、微生物學、遺傳學、分子生物學、蛋白質與酶工程、基因工程、細胞工程、發(fā)酵工程、生物信息學、生化分離與分析技術等。
畢業(yè)生適宜在生物制藥、分子診斷、發(fā)酵工業(yè)、食品檢測、生態(tài)農業(yè)等行業(yè)的相關企業(yè)、事業(yè)和行政管理部門從事生物技術應用、產(chǎn)品研發(fā)、項目實施以及生產(chǎn)技術管理等工作。
食品質量與安全專業(yè)
本專業(yè)培養(yǎng)適應地方食品工業(yè)發(fā)展需要，立足莆田、面向福建、輻射全國，培養(yǎng)具有良好的職業(yè)道德和社會責任感以及創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)創(chuàng)造意識，具備食品分析與檢測、食品質量管理、食品安全控制和監(jiān)督管理等方面基本知識和基本技能，熟知國際、國內食品質量安全標準體系，能勝任食品生產(chǎn)、加工與保鮮、食品檢驗、監(jiān)督管理和科研院所等相關部門從事生產(chǎn)管理、質量控制、分析檢測、安全評價、監(jiān)督管理、質量認證、技術開發(fā)、教學科研等工作，能終身學習并具有一定專長、“懂開發(fā)、能操作、會管理”的應用型工程技術人才。
學制：四年。
授予學位：工學學士。
主干課程：食品營養(yǎng)學、食品微生物學、食品生物化學、食品化學、食品工程原理、食品工藝學原理、食品分析、食品毒理學、食品衛(wèi)生和安全學、食品微生物檢驗技術、食品質量安全管理、食品安全監(jiān)督管理、食品標準與法規(guī)、食品添加劑、食品機械與設備、食品分析與感官評定等。
畢業(yè)生適宜在食品生產(chǎn)、科研機構、食品檢驗機構和監(jiān)督管理等相關部門從事生產(chǎn)管理、質量控制、產(chǎn)品銷售、分析檢測、檢驗檢疫、安全評價、監(jiān)督管理、技術開發(fā)、教育教學等工作。
土木工程學院
土木工程學院前身是1993年創(chuàng)辦的土木建筑工程學系，辦學已逾30年，現(xiàn)有土木工程、工程管理、工程造價和城鄉(xiāng)規(guī)劃四個系（專業(yè)），學生人數(shù)1400多人。土木工程專業(yè)和工程管理專業(yè)于2019年獲批為福建省一流專業(yè)建設點。
學院擁有一支學歷層次和專業(yè)素養(yǎng)較高的師資隊伍?，F(xiàn)有教職工73名，其中專任教師56名，副高以上職稱教師22名，博士學位以上教師19名、雙師雙能型教師45名。省級以上高層次人才3名，其中閩江學者講座教授2名，省級創(chuàng)業(yè)創(chuàng)新人才1名。
學院的人才培養(yǎng)目標為：培養(yǎng)適應地方經(jīng)濟社會發(fā)展需要，具有人文、社會和自然科學素養(yǎng)，掌握工程建設相關學科的基本理論、基本知識和基本技能，獲得工程師基本訓練，專業(yè)知識系統(tǒng)，實踐能力較強，有職業(yè)擔當和創(chuàng)新精神的應用型專業(yè)人才。
學院秉承以學生學習成效為導向，持續(xù)改善的辦學理念，以人才培養(yǎng)質量為核心，不斷加強師資隊伍建設，提高教學質量，全面推進教學模式、課程體系、教學內容和教學方法的改革與創(chuàng)新，教學、科研、工程實踐相互促進，人才培養(yǎng)模式改革初見成效。近五年，教學、科研主要成果有：在國內外各類期刊上發(fā)表學術論文170多篇，其中高水平論文60多篇；承擔市廳級及以上課題60多項，其中省部級及以上課題9項；專利授權50多項，其中發(fā)明專利7項；參編省級以上標準6部，出版專著和教材10部，獲福建省科學技術進步獎三等獎1項，省教學成果二等獎1項、獲莆田學院教學成果一等獎、二等獎各1項。
學院重視學生全面發(fā)展，注重學生創(chuàng)新能力的培養(yǎng)和實踐技能的訓練，鼓勵和支持學生參加各類大學生學科競賽。學院設有建筑材料實驗室、力學實驗室、土工實驗室、測量實驗室、道橋綜合實驗室、結構實驗室、工程管理與工程造價模擬實驗室、土木工程體驗館等60余間實驗室，各類先進儀器設備能夠滿足實驗教學需要。學院與福建巨岸建設工程有限公司等企業(yè)建有60多個校外實習實訓基地，可為學生提供良好的實踐學習條件。學生在全國高等院校斯維爾杯BIM軟件建模大賽、大學生結構設計競賽、大學生數(shù)學建模比賽、全國高校“結構力學競賽”等國家級和省級比賽上屢獲佳績。學生就業(yè)前景良好，畢業(yè)生普遍受到用人單位的贊譽和歡迎，近三年畢業(yè)生就業(yè)率均達95%以上。
土木工程專業(yè)
本專業(yè)培養(yǎng)立足莆田、面向福建、輻射全國,服務于地方經(jīng)濟社會建設與發(fā)展，德智體美勞全面發(fā)展，具有良好的職業(yè)道德和社會責任感以及創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)創(chuàng)造意識，具備持續(xù)學習、團隊合作和一定的國際視野能力，掌握土木工程學科的基本理論、基本知識和較強的實踐能力的應用型工程技術人才。本專業(yè)畢業(yè)5年后，能夠成長為“擅設計、精施工、會管理”的土木工程相關領域的技術或管理骨干，具備執(zhí)業(yè)工程師或與之相當?shù)膶I(yè)技術能力。
學制：四年。
授予學位：工學學士。
建筑工程方向主要課程：理論力學、材料力學、結構力學、土木工程材料、畫法幾何與建筑制圖、結構試驗、工程項目管理、建設法規(guī)、建筑工程經(jīng)濟、混凝土結構基本原理、鋼結構基本原理、基礎工程、建筑工程施工技術。
道橋工程方向核心課程：理論力學、材料力學、結構力學、土木工程材料、畫法幾何與建筑制圖、結構設計原理、鋼結構基本原理、基礎工程、道橋工程施工技術、道路勘測設計、橋涵水文、路基路面工程、橋梁工程。
畢業(yè)生適宜在政府機關和企事業(yè)單位從事土木工程（房屋建筑、道路橋梁等方向）的設計、施工、管理、咨詢、監(jiān)理、研究、投資與開發(fā)及土木工程教育等工作。
工程管理專業(yè)
本專業(yè)依托土木工程學科優(yōu)勢，培養(yǎng)具有正確的世界觀、人生觀、價值觀、職業(yè)道德和社會責任感，具備由建設工程技術知識及與工程管理相關的管理、經(jīng)濟、法律和信息技術等基礎知識和專業(yè)知識組成的系統(tǒng)性、開放性的知識結構，具備一定的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力和國際視野，具有系統(tǒng)的工程師基本訓練的經(jīng)歷，獲得較強的專業(yè)技能和實踐能力，較全面地掌握建造師、監(jiān)理工程師、造價工程師等職業(yè)資格所涵蓋的知識體系，能夠在現(xiàn)代土木工程領域從事全過程工程管理的高素質應用型人才。畢業(yè)五年后，能夠成長為“懂法律、能管理、會施工”的大中型工程項目管理骨干及后備領軍人才或科研骨干、學術后備人才。
學制：四年
授予學位：工學學士。
主干課程：工程制圖、房屋建筑學、工程力學、建筑結構、BIM技術概論及建模、建設法規(guī)、運籌學、工程經(jīng)濟學、土木工程施工技術、工程項目管理、工程估價、土木工程施工組織、工程合同管理、虛擬建造與施工等。
畢業(yè)生主要在政府部門、房地產(chǎn)企業(yè)、設計公司、造價咨詢單位、施工企業(yè)、監(jiān)理公司、投融資公司等單位從事勘察、設計、施工、監(jiān)理、預算、招投標等工作。
工程造價專業(yè)
本專業(yè)培養(yǎng)立足莆田、面向福建、輻射全國，培養(yǎng)具有媽祖大愛精神、良好的職業(yè)道德和社會責任感以及創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)創(chuàng)造意識，適應地方經(jīng)濟社會建設與發(fā)展需要，熟悉土木工程技術、管理、經(jīng)濟和法律的基本理論知識，掌握現(xiàn)代管理科學的理論、方法和手段，具備工程造價管理所需的專業(yè)基礎知識和綜合應用能力，能夠不斷學習并具有一定特長專長、“懂造價、能預算、會結算”的全過程咨詢及相關工作的應用型人才。
學制：四年。
授予學位：工學學士。
主干課程：工程力學、建筑結構、房屋建筑學、土木工程材料、工程項目管理、工程造價管理、建設法規(guī)、土木工程施工、建筑工程計量與計價、安裝工程計量與計價、市政工程計量與計價、工程計價學、工程經(jīng)濟學、BIM建筑軟件應用、現(xiàn)代咨詢方法與實務、項目決策分析與評價等。
畢業(yè)生適宜在工程項目勘察、設計、施工、監(jiān)理、造價咨詢等單位、房地產(chǎn)企業(yè)、投資與金融機構等從事工程造價管理及相關工作，也可在政府和事業(yè)單位從事教學、科研、管理及相關工作。
城鄉(xiāng)規(guī)劃專業(yè)
本專業(yè)培養(yǎng)適應地方經(jīng)濟社會發(fā)展需要，具有人文、科學素養(yǎng)和社會責任感，掌握城鄉(xiāng)規(guī)劃學科基本理論、基本知識, 獲得規(guī)劃師基本訓練, 具備城市總體規(guī)劃編制、村鎮(zhèn)規(guī)劃編制、城鄉(xiāng)景觀設計等方面的理論、方法和技能；能夠在城鄉(xiāng)規(guī)劃、景觀園林設計、城鄉(xiāng)建設管理、自然資源局、園林等領域的企事業(yè)單位及政府部門從事各種層次城鄉(xiāng)規(guī)劃設計、城鎮(zhèn)規(guī)劃管理和方案審查，參與區(qū)域、總體和專項規(guī)劃、規(guī)劃項目策劃和技術協(xié)調等工作以及具備不斷學習并有一定特長專長、“懂設計、能規(guī)劃、會管理”的應用型專業(yè)人才。
學制：五年。
授予學位：工學學士。
主干課程：城鄉(xiāng)規(guī)劃原理、城鄉(xiāng)總體規(guī)劃、城市詳細規(guī)劃、建筑設計、城市設計、風景園林規(guī)劃與設計、城市工程系統(tǒng)規(guī)劃、城市道路與交通、區(qū)域分析與規(guī)劃、GIS原理與運用等。
畢業(yè)生適宜在城鄉(xiāng)規(guī)劃院、建筑設計院、風景園林設計院、建設局、自然資源局、發(fā)改委等領域的企事業(yè)單位及政府部門從事城鄉(xiāng)規(guī)劃設計、景觀園林設計、城鄉(xiāng)規(guī)劃管理及項目策劃等工作。
基礎醫(yī)學院
基礎醫(yī)學院現(xiàn)有普通全日制在校臨床醫(yī)學專業(yè)學生1154人。臨床醫(yī)學專業(yè)為省級一流本科建設專業(yè)和省級示范性應用型專業(yè),學院有福建省高校重點實驗室1個，1個臨床技能實訓中心，17個臨床醫(yī)學類研究所、6個基礎醫(yī)學教研室和13個臨床醫(yī)學教研室。擁有一支結構合理，素質優(yōu)良的師資隊伍，學院現(xiàn)有專任教師189人，其中博導3人，碩導37人，教授17人，副教授72人，博士44人，碩士126人，碩博占比79.5%，“雙師雙能型”教師151人，占比79.9%?；A醫(yī)學院不斷拓寬和完善臨床實習基地建設，擁有1所直屬附屬醫(yī)院、3所非直屬附屬醫(yī)院、18所教學醫(yī)院和6個社區(qū)教學基地。
基礎醫(yī)學院堅持“辦學以教師為本、教學以學生為本”的辦學理念，強化內涵建設，注重培育特色，服務地方發(fā)展，不斷深化教育教學改革，加強學科專業(yè)建設，優(yōu)化人才培養(yǎng)方案，注意學生專業(yè)技能的訓練與培養(yǎng)，教學質量不斷提升。2012年以來，臨床醫(yī)學專業(yè)學生參加8屆參加全國高等醫(yī)學院校大學生臨床技能競賽，均獲得區(qū)域團體三等獎和個人單項獎；2014年參加全國大學生基礎醫(yī)學創(chuàng)新論壇暨實驗設計大賽榮獲三等獎、優(yōu)勝獎；2015年參加第十二屆“挑戰(zhàn)杯”福建省大學生課外學術科技作品競賽獲三等獎；2018年參加福建省大學生創(chuàng)業(yè)大賽公益創(chuàng)業(yè)賽中榮獲銀獎；積極參加大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)訓練計劃項目，近3年，5項獲得國家級立項，20項獲得省級立項。近幾年，學院學生考研錄取率逐年提升，2021屆畢業(yè)生110人報考，有72名學生成績達國家線，48名學生被成功錄??；2022屆畢業(yè)生122人報考，有78名學生成績達國家線，53名學生被成功錄?。?023屆畢業(yè)生132人報考，有91名成績學生達國家線，58名學生被成功錄??；其中有被北京大學、同濟大學、廈門大學、蘭州大學、蘇州大學、天津醫(yī)科大學、首都醫(yī)科大學等一流高校錄取。
臨床醫(yī)學專業(yè)
臨床醫(yī)學專業(yè)于2015年6月通過教育部認證。本專業(yè)培養(yǎng)適應我國醫(yī)療衛(wèi)生事業(yè)發(fā)展需要,特別是福建省和莆田市發(fā)展建設需要的德智體全面發(fā)展；系統(tǒng)掌握基礎醫(yī)學、臨床醫(yī)學的基礎理論和基本技能；具備人文社會科學、藥學、預防保健等基本知識；具有創(chuàng)新意識和自我發(fā)展能力；能夠在基層醫(yī)療衛(wèi)生單位從事醫(yī)療、急救、預防、保健、康復和健康教育等工作的應用型人才。
學制：五年。
授予學位：醫(yī)學學士。
主干課程：系統(tǒng)解剖學、局部解剖學、組織學與胚胎學、生理學、生物化學、藥理學、病理學、病理生理學、病原生物學、預防醫(yī)學、醫(yī)學免疫學、診斷學、臨床醫(yī)學導論、內科學、外科學、婦產(chǎn)科學、兒科學、循證醫(yī)學、全科醫(yī)學概論。
畢業(yè)生適宜在各類、各級醫(yī)療機構，醫(yī)藥器械公司，學校、政府部門及各類企事業(yè)單位從事相關醫(yī)學工作，就業(yè)范圍廣。
藥學與醫(yī)學技術學院
莆田學院藥學與醫(yī)學技術學院歷經(jīng)十余年辦學，規(guī)模逐步擴大，下設藥學系、醫(yī)學影像系、醫(yī)學檢驗系和實踐教學中心。學院堅持改革、面向需求，始終把立德樹人作為根本任務，積極響應地方和我校轉型發(fā)展戰(zhàn)略，積極探索總結應用型人才培養(yǎng)經(jīng)驗，全面推進教學模式、課程體系、教學內容和教學方法的改革與創(chuàng)新，堅持培養(yǎng)適應地方經(jīng)濟社會發(fā)展需要的覆蓋疾病診療整個產(chǎn)業(yè)鏈的品德高尚、基礎扎實、技能熟練、素質較為全面，具有創(chuàng)新精神的高級人才。
學院現(xiàn)有藥學、醫(yī)學影像技術和醫(yī)學檢驗技術三個四年制本科專業(yè)和藥學專升本、醫(yī)學檢驗技術專升本兩個兩年制專升本專業(yè)?，F(xiàn)有在校生979人，校內教職工38人，其中專任教師22人，另有莆田學院附屬醫(yī)院專任師資9人，兼任師資112人。專任師資隊伍中現(xiàn)有教授3人，副教授13人，博士學位教師14人，其中福建醫(yī)科大學聯(lián)合培養(yǎng)碩士生導師6名，雙師型教師22人。實踐教學中心配有高端教學設備，資產(chǎn)總價值約2456.5萬元。省內有附屬醫(yī)院、教學醫(yī)院、藥廠、藥檢所和醫(yī)藥公司等實踐基地39個，為學生的專業(yè)見習、畢業(yè)實習和畢業(yè)綜合訓練提供必要保障。
醫(yī)學影像技術專業(yè)
本專業(yè)培養(yǎng)適應我國醫(yī)藥衛(wèi)生事業(yè)現(xiàn)代化發(fā)展需要，熱愛衛(wèi)生事業(yè)，具有媽祖大愛精神、良好的職業(yè)道德和社會責任感以及創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)創(chuàng)造意識，具備扎實的數(shù)理基礎、計算機技術、基礎醫(yī)學、醫(yī)學影像技術等的基本理論知識及基本技能，掌握醫(yī)學影像設備原理結構、醫(yī)學影像檢查技術和影像質量管理與質量控制，能在各級、各類醫(yī)療衛(wèi)生單位從事醫(yī)學影像技術、影像設備的安裝維護及市場營銷等相關工作的“能操作、懂診斷、會維護”的理工醫(yī)結合的復合型應用人才。
學制：四年。
授予學位：理學學士。
主干課程：大學物理、影像電子學基礎、系統(tǒng)解剖學、斷層解剖學、臨床醫(yī)學概論、醫(yī)學影像成像原理、醫(yī)學影像設備學、X線檢查技術學、CT、MRI檢查技術學、醫(yī)學影像診斷學、超聲影像學、核醫(yī)學、介入放射學、放射治療技術學、放射防護學。
畢業(yè)生適宜在綜合醫(yī)院、專科醫(yī)院、鄉(xiāng)鎮(zhèn)衛(wèi)生院、民營醫(yī)院、醫(yī)藥器械公司等機構從事醫(yī)學影像及相關工作，就業(yè)范圍廣。
藥學專業(yè)
本專業(yè)立足莆田、面向福建、輻射全國，培養(yǎng)能夠擔當社會主義建設者和接班人的德智體美勞全面發(fā)展，適應地方經(jīng)濟社會建設與發(fā)展需要，具有媽祖大愛精神、良好的職業(yè)道德和社會責任感以及創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)創(chuàng)造意識，掌握藥學學科基礎知識、基本理論、基本技能、較強實踐及自主學習能力的“通處方、懂機制、能制藥、明藥規(guī)、善學習”，"懂醫(yī)精藥，善研善成"的應用型人才。
學制：四年。
授予學位：理學學士。
主干課程：物理化學、無機化學、有機化學、分析化學、人體解剖生理學、生物化學、藥理學、藥劑學、藥物化學、藥物分析、天然藥物化學、藥事管理學、臨床醫(yī)學概論。
畢業(yè)生適宜在醫(yī)療機構、藥品生產(chǎn)企業(yè)、藥品銷售企業(yè)、藥物研發(fā)與新藥臨床試驗等各類企事業(yè)單位從事相關工作，專業(yè)應用性強，就業(yè)范圍廣。
醫(yī)學檢驗技術專業(yè)
本專業(yè)培養(yǎng)適應地方經(jīng)濟社會建設與發(fā)展需要，具有良好的職業(yè)道德和社會責任感以及創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)創(chuàng)造意識，具備基礎醫(yī)學、醫(yī)學檢驗及與醫(yī)學檢驗相關生物技術、臨床醫(yī)學等方面的專業(yè)基本知識與較強的實踐能力，能在醫(yī)院、醫(yī)療保健機構、疾病預防與控制機構、血站、檢驗檢疫部門等從事醫(yī)學檢驗、衛(wèi)生檢驗等工作，能夠不斷學習并具有一定的創(chuàng)新精神，“懂技術、會操作、善溝通、有后勁”的應用型醫(yī)學檢驗人才。
學制：四年。
授予學位：理學學士。
主干課程：生理學、生物化學、病理學、臨床基礎檢驗學技術、臨床基礎檢驗實驗學、臨床分子生物學檢驗技術、臨床生物化學檢驗技術、臨床生化與分子檢驗實驗學、臨床免疫學檢驗技術、臨床微生物學檢驗技術、臨床微生物與免疫檢驗實驗學、臨床血液學檢驗技術、臨床血液檢驗實驗學。
畢業(yè)生適宜在在各級醫(yī)院、醫(yī)療保健機構、第三方實驗室及區(qū)域檢驗中心、疾病預防與控制機構、血站、檢驗檢疫等部門從事臨床醫(yī)學檢驗、衛(wèi)生檢驗工作，或進一步深造從事醫(yī)學科研工作。
護理學院
護理學院的前身為始創(chuàng)于1898年的圣路加高級助產(chǎn)特科學校，至今有120多年的辦學歷史。2005年開始護理本科教育。2007年護理學被福建省教育廳評為福建省新建本科院校重點學科；2008年護理實驗中心被評為福建省護理實驗教學示范中心；2011年護理學專業(yè)被評為福建省特色專業(yè)；2008年護理學院教師隊伍被評為莆田學院教學團隊；先后有5門課程獲得福建省高校精品課程，其中有4門福建省線上線下混合式精品課程，1門福建省精品在線開放課程。2017年護理學院成為校級護理專業(yè)碩士建設點培育單位；2018年護理學專業(yè)順利通過教育部護理本科專業(yè)認證；2019年獲批福建省一流本科專業(yè)建設點。
護理學院開展的護理學本科教育有護理學（4年制）、助產(chǎn)學（4年制）和護理學專升本（2年制）兩種類型的全日制綜合性的護理教育體系。2011年始增設4年制護理學（閩臺合作）班。十多年來，先后為社會輸送護理及助產(chǎn)本科專業(yè)人才2000余名，學生畢業(yè)率達99%以上，獲學士學位率達99%以上，執(zhí)業(yè)護士資格考試通過率保持在99%以上，應屆畢業(yè)生一次就業(yè)率達96%以上。
護理學專業(yè)
本專業(yè)培養(yǎng)適應地方經(jīng)濟社會發(fā)展需求和醫(yī)療衛(wèi)生保健事業(yè)需要，具有良好的思想品質和健康的體魄，具有創(chuàng)意、創(chuàng)新、創(chuàng)業(yè)意識和奉獻精神；比較系統(tǒng)地掌握護理學、醫(yī)學、人文社會科學、預防保健基礎理論、基本知識和基本技能；具備基本的臨床護理能力，初步的臨床教學能力、組織管理能力、科研能力以及自主終身學習能力，能在醫(yī)院、社區(qū)衛(wèi)生服務等各類醫(yī)療衛(wèi)生保健機構從事護理工作的“強理論、重人文、精技能”的應用型人才。本專業(yè)男女兼招。
學制：四年。
授予學位：理學學士。
主干課程：人體形態(tài)學、生理學、病理學、藥理學、健康評估、護理學基礎、內科護理學、外科護理學、婦產(chǎn)科護理學、兒科護理學、急危重癥護理學、精神科護理學、社區(qū)護理學、護理倫理學。
畢業(yè)生適宜在各類醫(yī)療機構、社區(qū)、各高等醫(yī)學?？茖W校、中等衛(wèi)校及政府部門單位從事相關工作，就業(yè)范圍廣。
護理學專業(yè)（閩臺合作）
本專業(yè)為閩臺合作項目，與臺灣弘光科技大學合作。
本專業(yè)培養(yǎng)適應地方經(jīng)濟社會發(fā)展需求和醫(yī)療衛(wèi)生保健事業(yè)需要，具有良好的思想品質和健康的體魄，具有創(chuàng)意、創(chuàng)新、創(chuàng)業(yè)意識和奉獻精神；比較系統(tǒng)地掌握護理學、醫(yī)學、人文社會科學、預防保健基礎理論、基本知識和基本技能；具備基本的臨床護理能力，初步的臨床教學能力、組織管理能力、科研能力以及自主終身學習能力，能在醫(yī)院、社區(qū)衛(wèi)生服務等各類醫(yī)療衛(wèi)生保健機構從事護理工作的“強理論、重人文、精技能”的應用型人才。本專業(yè)男女兼招。
學制：四年。
授予學位：理學學士。學生畢業(yè)后由莆田學院頒發(fā)本科學歷學位證書。
主干課程：人體形態(tài)學、生理學、病理學、藥理學、健康評估、護理學基礎、內科護理學、外科護理學、婦產(chǎn)科護理學、兒科護理學、急危重癥護理學、精神科護理學、社區(qū)護理學、護理倫理學。
畢業(yè)生適宜在各類醫(yī)療機構、社區(qū)、各高等醫(yī)學?？茖W校、中等衛(wèi)校及政府部門單位從事相關工作，就業(yè)范圍廣。
助產(chǎn)學專業(yè)
本專業(yè)培養(yǎng)適應地方經(jīng)濟社會發(fā)展需求和母嬰衛(wèi)生保健事業(yè)需要，具有良好的思想品質和健康的體魄，具有創(chuàng)意、創(chuàng)新、創(chuàng)業(yè)意識和奉獻精神；比較系統(tǒng)地掌握助產(chǎn)學、護理學、醫(yī)學、人文社會科學、預防保健基礎理論、基本知識和基本技能；具備基本的母嬰照護能力，初步的臨床教學能力、組織管理能力、科研能力以及自主終身學習能力，能在各級醫(yī)療、預防、保健機構從事助產(chǎn)、母嬰保健及計劃生育等工作的“強理論、重人文、精技能”的應用型專業(yè)人才。本專業(yè)男女兼招。
學制：四年。
授予學位：理學學士。
主干課程：人體形態(tài)學、遺傳學、生理學、病理學、藥理學、圍產(chǎn)期保健、健康評估、護理學基礎、內科護理學、外科護理學、高級助產(chǎn)學、婦科護理學、兒科護理學、急危重癥護理學、助產(chǎn)研究、醫(yī)學倫理學等。
畢業(yè)生適宜在各類醫(yī)療機構、婦幼保健機構、社區(qū)、各高等醫(yī)學?？茖W校、中等衛(wèi)校及政府部門單位從事相關工作，就業(yè)范圍廣。
體育學院
體育學院現(xiàn)有專任教師63人，其中教授9人、副高職稱教師31人；有博士14人（含在讀7人）、具有碩士學位教師34人；校級教學名師3人；有國際級裁判2人、國家級裁判4人、國家一級裁判22人，國家級社會體育指導員5人?，F(xiàn)有體育教育、休閑體育兩個本科專業(yè)，在校學生572人。
體育學院自創(chuàng)建以來，充分發(fā)揮莆田“田徑之鄉(xiāng)”、“籃球之鄉(xiāng)”、“武術之鄉(xiāng)”和獨特的媽祖民俗體育文化區(qū)域優(yōu)勢，積極打造品牌與特色，是福建省教育廳義務教育課程方案和課程標準（體育與健康）省級培訓研修單位?，F(xiàn)有省級“特色專業(yè)”1個，省級一流本科專業(yè)建設點1個，省級教學團隊1個，省級一流課程3門；承擔國家級項目3項，省、廳級科研課題50多項，橫向課題經(jīng)費300多萬；出版專著、教材18部；在各類CN刊物上發(fā)表論文450多篇，其中核心期刊50多篇。獲得福建省第七屆、第九屆社會科學優(yōu)秀成果三等獎各1項，獲得省級教學成果一等獎1項、二等獎1項。在學科技能競賽中，體育學院獲得全國高校體育教育專業(yè)學生基本功大賽微課比賽第二名，福建省高校師范生教學技能大賽一等獎1項，二等獎3項，在全國性和省級各類體育比賽中共獲得金牌92枚、銀牌113枚、銅牌91枚。體育學院師生先后編創(chuàng)了具有媽祖文化內涵的媽祖“舞、功、操”健身系列項目以及女子“車鼓隊”應邀參加了全國第六屆農運會開閉幕式、上海世博會福建展廳、媽祖文化旅游節(jié)表演等活動，為弘揚地方特色文化作出了貢獻。
體育教育專業(yè)（師范）
以新時代基礎教育“新師范”改革創(chuàng)新發(fā)展為導向，遵循“立德樹人，自主發(fā)展”教育理念，立足莆田、面向福建，培養(yǎng)信念堅定、教育情懷深厚、師德高尚、育人能力強，具有較扎實的體育教育理論知識、規(guī)范的運動技能、良好的體育教育教學能力和專業(yè)自主發(fā)展能力，具有一定的人文底蘊和科學素養(yǎng)、良好的反思意識與一定的創(chuàng)新精神，具有媽祖大愛精神和勵志傳承中華優(yōu)秀傳統(tǒng)體育文化的精神，能勝任中學體育教學、業(yè)余訓練和競賽工作，能從事學校體育科學研究等工作的中學體育教師。畢業(yè)五年后，從事中學體育教育工作的畢業(yè)生職業(yè)發(fā)展良好，能成長為本?；虮緟^(qū)域的體育骨干教師。
學制：四年。
授予學位：教育學學士
主干課程：學校體育學、體育課程與教學論、體育概論、運動解剖學、運動生理學、體育心理學、運動技能學習與控制、田徑、體操、球類（籃排足）、武術。
畢業(yè)生適宜從事中小學體育教學、青少年體育培訓、社區(qū)體育指導等工作。
休閑體育專業(yè)
立足莆田、面向福建，服務于地方經(jīng)濟社會建設和休閑體育行業(yè)發(fā)展，培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展具有良好的職業(yè)道德和社會責任感，能系統(tǒng)掌握休閑體育的基本理論與方法，具有較強休閑體育運動技能和運動項目專長，具備一定的體育科學研究能力，具備一定的創(chuàng)業(yè)素質和創(chuàng)業(yè)能力，能勝任休閑體育項目策劃與組織、體閑體育俱樂部經(jīng)營與管理、體育旅游推廣與經(jīng)營、戶外運動指導與管理等工作的應用型人才。
學制：四年。
授予學位：教育學學士。
主干課程：休閑體育概論、體育俱樂部經(jīng)營與管理、體育旅游概論、運動解剖學、運動生理學、體育管理學、休閑體育項目策劃與管理、小球運動、健身房運動、網(wǎng)球等。
畢業(yè)生適宜在休閑體育企業(yè)（如健身休閑俱樂部、戶外與拓展訓練機構、體育培訓機構、體育旅游公司、休閑度假村、高爾夫會所）、政府或公益機構（城市公共游憩空間、主題公園、全民健身中心、公共體育活動與競賽場所等）、體育事業(yè)（中小學學校、機關）等單位從事相關工作。
音樂學院
莆田學院音樂學院成立于2013年，其前身為1996年開設的莆田高等?？茖W校藝術系的音樂專業(yè)。學院遵循學校確立的“應用型、地方性、開放式、特色化”的人才培養(yǎng)定位，遵循“夯實基礎，注重應用，強化能力，提高素質”的人才培養(yǎng)理念，努力培養(yǎng)“在講臺上是個稱職的教師、在舞臺上是個優(yōu)秀的演員、在藝術活動中是個活躍的組織者”應用型專業(yè)人才，建設具有特色學科優(yōu)勢的高等音樂人才培養(yǎng)基地。
近年來，學院不斷提高教育教學質量，已擁有一支結構合理、充滿活力的師資隊伍?，F(xiàn)有專任教師33人，其中教授3人、副教授16人，講師12人、助教2人，擁有碩士以上學位教師31人，擁有博士以上學位教師7人,其中10位教師有留學學歷。學院教師在專業(yè)能力、教學水平、科學研究方面具有較強的實力，截至目前在各級學術刊物上發(fā)表論文、音樂作品三百余篇（部），獲得省級以上課題近二十個。
學院辦學特色顯著，現(xiàn)有音樂學（師范類、專升本）、音樂表演兩個本科專業(yè)，設有公共與史論、聲樂、鍵盤、管弦樂與舞蹈四個教研室,并設有莆仙音樂研究中心和被列為福建省非遺傳承基地的梆鼓咚傳習所。此外，學院開設莆仙戲文化傳播人才培養(yǎng)特色班，旨在培養(yǎng)服務古老莆仙戲文化傳承與發(fā)展的高層次傳播人才，將傳承中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化舉措化在特色課程之中。
學院坐落于莆田市荔城區(qū)紫霄山下，環(huán)境優(yōu)美，辦學條件優(yōu)良，現(xiàn)有教學樓一座、琴房樓一座、音樂廳一座，總面積近15000平方米。擁有音樂學專業(yè)紙質圖書31952冊，電子圖書229608冊，鋼琴200余臺，中西樂器四百余件，教學設施一流，教學設備齊全。
學院成立音樂學院藝術團，下設合唱團、民樂團和舞蹈團等，由學院骨干教師指導、在校大學生組成，開展了一系列豐富多彩的藝術實踐活動，積極參加各類比賽和演出，捷報頻傳。先后11次在全國性比賽中獲獎，近30次在福建省專業(yè)比賽中獲金獎，贏得了良好的社會聲譽。
學院積極推行教學改革，立足專業(yè)特色，注重個性發(fā)展，突出藝術實踐，積極組織師生積極參加各級各類專業(yè)賽事，成果顯著，近百人次在國家級、省部級各類專業(yè)比賽中獲獎。此外，學院師生曾多次參加中央電視臺“心連心”、“激情廣場”、“星光大道”等大型節(jié)目的表演或比賽；在第五屆世界佛教論壇、第三屆“媽祖杯”海上絲綢之路國際羽毛球挑戰(zhàn)賽、第二十五屆世界技巧錦標賽、福建省第十四屆運動會等大型賽會開閉幕式文藝晚會參與重要表演，為地方文化建設做出了積極貢獻。
學院不斷通過“學”、“踐”結合、以賽促學的方式，提高學生的藝術實踐能力，力求培養(yǎng)一專多能，全面發(fā)展，具有競爭力的音樂專業(yè)應用型人才。辦學以來，已培養(yǎng)了一大批優(yōu)秀的音樂教育和音樂表演人才,畢業(yè)生就業(yè)率連續(xù)五年達99%以上，考研上線率逐年攀升，分別考取中國音樂學院、西安音樂學院、武漢音樂學院、廈門大學、福建師范大學等國內外高校研究生，畢業(yè)生的整體綜合素質能力得到了社會及用人單位的一致好評。
音樂學專業(yè)（師范）
本專業(yè)以習近平新時代中國特色社會主義思想為指導，貫徹黨的教育方針，立足莆田、面向福建，培養(yǎng)具有堅定的理想信念，具有扎實的音樂教育知識、音樂專業(yè)理論和技能，具有一定的創(chuàng)新意識、綜合育人能力及終身學習發(fā)展能力，能勝任中學、相關教育機構的音樂教學工作的高素質專業(yè)化基層骨干教師。
學制：四年。
授予學位：藝術學學士。
主干課程: 基本樂理、視唱練耳、聲樂、鋼琴、彈唱、形體舞蹈、鋼琴伴奏、合唱與指揮、曲式與作品分析、中國音樂史與名作賞析、外國音樂史與名作賞析、學校音樂教育導論與教材教法。
畢業(yè)生適宜在中學、社會文藝團體、藝術研究單位和文化機關、出版及廣播、影視部門從事教學、研究、編輯、評論、管理等方面工作。
工藝美術學院
工藝美術學院設有美術學、繪畫、視覺傳達設計、環(huán)境設計、工藝美術五個本科專業(yè)，并與臺灣清華大學深度合作開辦了視覺傳達設計閩臺合作本科專業(yè)?，F(xiàn)有全日制在校生1059人。擁有藝術設計實踐教學中心、工藝美術實踐教學中心等教學設施。
現(xiàn)有教職工85人，其中專業(yè)教師68人，高級職稱人數(shù)25人，擁有碩、博士學位教師54人。工藝美術學院以區(qū)域經(jīng)濟社會需求和就業(yè)為導向，不斷滿足工藝美術產(chǎn)業(yè)對應用型人才的需求。在加強基礎理論、基礎知識、基本技能教育的同時，重點突出學生實踐能力和創(chuàng)新精神的培養(yǎng)，逐漸形成適應社會需要，重市場、重實踐、重創(chuàng)新的辦學特色。
美術學專業(yè)（師范）
本專業(yè)培養(yǎng)政治立場堅定、師德師風高尚、專業(yè)基礎扎實，擁有美術教育知識與專業(yè)自主發(fā)展的能力，能勝任中學美術教學教研和社會美育工作的應用型教師。
學制：四年。
授予學位：藝術學學士。
主干課程：中國美術史、外國美術史、藝術概論、色彩學、論文寫作與文獻檢索、美學原理、素描、色彩靜物、水彩畫技法、書法等。二年級開始分三個專業(yè)方向：中國畫方向（線性素描、寫意花鳥、水墨山水畫、工筆人物、寫意人物、書法與篆刻、國畫小品創(chuàng)作等）；綜合繪畫方向：（表現(xiàn)性素描、裝飾色彩、黑白版畫、漆藝基礎、壁飾設計、瀝粉畫、綜合繪畫創(chuàng)作等）；油畫方向（素描全身像寫生、創(chuàng)意素描、綜合媒材、油畫風景寫生、油畫人體寫生、油畫風格與技法、油畫創(chuàng)作教程等）。
畢業(yè)生適宜在中學及其他教育部門從事美術教學與美術培訓、指導工作。
環(huán)境設計專業(yè)
本專業(yè)培養(yǎng)具備良好的藝術理論素養(yǎng)、職業(yè)道德和社會責任感，系統(tǒng)掌握掌握環(huán)境設計基本知識、專業(yè)技能和實踐能力，能勝任室內空間設計、景觀設計、陳設設計、家具設計等領域的應用型人才。
學制：四年。
授予學位：藝術學學士。
主干課程:平面構成、色彩構成、立體構成、計算機輔助設計、設計表現(xiàn)技法、畢業(yè)設計等。二年級開始分兩個專業(yè)方向：室內設計方向（裝飾施工圖、居室空間設計、辦公空間設計、景觀專題設計、展示空間設計、家具與陳設設計等）；陳設設計方向（居室空間設計、家具設計、裝飾施工圖、商業(yè)空間設計、照明設計、插花藝術等）。
畢業(yè)生適宜在室內裝飾公司、模型制作公司、園林綠化企業(yè)等單位從事室內外裝飾、美術設計、環(huán)境施工與管理等工作。
工藝美術專業(yè)
本專業(yè)強調實踐技能與專業(yè)理論統(tǒng)一，兼顧交叉學科的融合與發(fā)展，培養(yǎng)能勝任工藝美術產(chǎn)業(yè)木雕、首飾設計、家具設計領域中的設計、研發(fā)與管理等工作，滿足區(qū)域工藝美術產(chǎn)業(yè)發(fā)展對應用型技術人才的需求。
學制：四年。
授予學位：藝術學學士。
主干課程：中國工藝美術史、立體構成、半身像素描、平面構成、色彩構成、裝飾圖案、創(chuàng)意素描、數(shù)字雕刻基礎、計算機輔助設計（Photoshop）。二年級開始分三個專業(yè)方向：木雕方向（泥塑課程：頭胸像、浮雕、動物、速塑、人體、全身著衣、小稿創(chuàng)作，木雕課程：浮雕、動物、現(xiàn)代人物、傳統(tǒng)人物、抽象造型）；首飾設計方向（首飾工藝基礎、首飾手繪設計、珠寶鑲嵌工藝、蠟雕與鑄造、綜合塑形首飾、首飾創(chuàng)作等）；家具設計方向（家具造型、家具結構設計、家具制造工藝、家居定制設計、專題設計、室內與家具陳設等）。
畢業(yè)生適宜在工藝美術產(chǎn)業(yè)領域內的設計研發(fā)部門、技術部門、企事業(yè)單位從事產(chǎn)品研發(fā)、設計、制作等工作。
視覺傳達設計專業(yè)
本專業(yè)培養(yǎng)掌握文創(chuàng)產(chǎn)品設計、界面設計、包裝設計、廣告設計、交互設計、品牌設計、展示設計、動效設計等相關學科的專業(yè)知識，具備較強的創(chuàng)造性思維、開拓創(chuàng)新精神和設計實踐能力的應用型人才。
學制：四年。
授予學位：藝術學學士。
主干課程:設計學概論、設計素描、色彩構成、空間構成、字體設計、圖形創(chuàng)意、印刷工藝、版面構成、畢業(yè)設計等。二年級開始分兩個專業(yè)方向：文創(chuàng)產(chǎn)品設計方向（插畫設計、品牌設計、產(chǎn)品造型設計、包裝容器設計、展示設計等）；數(shù)字界面設計方向（書籍裝幀設計、包裝設計、網(wǎng)頁設計、信息圖形設計、廣告設計等）。
畢業(yè)生適宜在專業(yè)設計機構、文化創(chuàng)意機構、廣告策劃與設計制作機構、互聯(lián)網(wǎng)企業(yè)和企事業(yè)宣傳部門勝任視覺傳達方面的工作。
視覺傳達設計專業(yè)（閩臺合作）
本專業(yè)為閩臺合作項目，與臺灣清華大學合作。
本專業(yè)培養(yǎng)具有良好的藝術修養(yǎng)和視覺傳達設計能力，掌握文創(chuàng)產(chǎn)品設計、界面設計、廣告設計、包裝設計、品牌設計、展示設計等相關學科的專業(yè)知識，適應海西經(jīng)濟建設及臺資企業(yè)發(fā)展的高素質應用型人才。
學制：四年。
授予學位：藝術學學士。學生畢業(yè)后由莆田學院頒發(fā)本科學歷學位證書。
主干課程：設計素描、裝飾與圖案、三大構成、編排與版式、圖案設計、圖形創(chuàng)意、標志設計、書籍裝幀設計、包裝設計、廣告設計、印刷工藝、設計學概論、文創(chuàng)產(chǎn)品設計、網(wǎng)頁設計、品牌設計、界面設計等
畢業(yè)生適宜在專業(yè)設計部門、臺資企業(yè)、文化創(chuàng)意機構、廣告策劃與設計制作機構、互聯(lián)網(wǎng)企業(yè)和企事業(yè)宣傳部門勝任視覺傳達方面的工作
基礎教育學院
基礎教育學院現(xiàn)有教職工40人，其中教授、副教授13人，博士7人、碩士16人。學院設有學前教育專業(yè)、小學教育專業(yè)，現(xiàn)有本科生898人。
學院兒童教育實訓實驗中心設備先進，功能齊全，建有基礎心理實驗室、兒童行為觀察室和沙盤游戲、建構、手工、蒙臺梭利、奧爾夫音樂教育等實訓室，擁有兒童劇場、互動式智能教室、微格教室、鋼琴室以及書法、美術、音樂、舞蹈、語音等專用教室，還建有22個大學生校外實習基地。
學院秉承“厚德、博學、慎思、篤行”的校訓，以“學生為本、師德為先、能力為重、終身學習”教師教育理念為指導，突出高素質和寬口徑要求，以培養(yǎng)學生的學習能力、實踐能力和創(chuàng)新能力為重點，與優(yōu)質幼兒園、小學開展“園校合作”、“校校合作”，構建理論教學與教育實踐聯(lián)通的課程體系，探索“綜合培養(yǎng)、分向發(fā)展、全程實踐”培養(yǎng)模式，深化教育教學改革，打造專業(yè)化、應用型人才培養(yǎng)特色。學院是莆田市基礎教育師資培訓基地，堅持職前培養(yǎng)與職后培訓一體化，每年有一大批小學、幼兒園教師來院參加職后培訓。畢業(yè)生以專業(yè)認同感強、綜合素質好、教學基本功扎實等特點廣受用人單位的歡迎。
學前教育專業(yè)（師范）
本專業(yè)以習近平新時代中國特色社會主義思想為指導，貫徹黨和國家的教育方針與政策，踐行社會主義核心價值觀，立足莆田、面向福建，培養(yǎng)師德良好、教育情懷深厚，具有扎實的保教理論知識，較強的保教能力、班級管理能力和專業(yè)發(fā)展能力，能勝任幼兒園及相關教育機構教學、研究與管理工作的高素質應用型人才。
學制：四年。
授予學位：教育學學士。
主干課程：學前教育學、學前兒童發(fā)展科學、學前兒童保育學、學前教育史、學前教育研究方法、學前特殊兒童教育、幼兒園課程、學前兒童語言教育、學前兒童社會教育、學前兒童健康教育、學前兒童藝術教育等。
畢業(yè)生適宜在幼兒園、親子園以及其他相關單位從事教育、教學和管理工作。
小學教育專業(yè)（師范）
本專業(yè)以習近平新時代中國特色社會主義思想為指導，全面貫徹黨的教育方針，立足莆田、面向福建，培養(yǎng)政治立場堅定、師德師風良好、教育情懷深厚，專業(yè)基礎知識扎實寬厚，教育教學技能全面，勝任小學多學科教學，專長小學語文或小學數(shù)學，具有一定的創(chuàng)新精神、綜合育人能力及專業(yè)發(fā)展能力，能夠在小學及相關教育機構從事教育、教學、管理等工作的高素質應用型人才。
學制：四年。
授予學位：教育學學士。
主干課程：教育學原理、小學教育學、小學生心理學、教育心理學、小學班隊原理與實踐、教育科研方法、中國古代文學、現(xiàn)代漢語、小學語文課程與教學設計、高等數(shù)學、小學數(shù)學基礎理論、小學數(shù)學課程與教學設計等。
畢業(yè)生適宜在小學、教育行政部門及其他相關單位從事教育、教學、管理等工作。
新工科產(chǎn)業(yè)學院
莆田學院新工科產(chǎn)業(yè)學院是在教育部、工業(yè)和信息化部、福建省人民政府和莆田市人民政府的大力支持下于2019年成立。學院立足國家創(chuàng)新驅動發(fā)展和福建省“數(shù)字福建”、莆田市“強產(chǎn)業(yè)、興城市”的戰(zhàn)略構想，瞄準新一輪科技革命和產(chǎn)業(yè)變革對新工科人才培養(yǎng)提出的新要求,深化校企產(chǎn)教融合，培養(yǎng)適應和引領現(xiàn)代產(chǎn)業(yè)發(fā)展的高素質應用型、復合型、創(chuàng)新型人才。
軟件工程專業(yè)
軟件工程專業(yè)是一門基于軟件工程技術，研究用工程化方法構建和維護有效、實用及高質量軟件的學科，它涉及程序設計語言、數(shù)據(jù)庫、軟件開發(fā)工具、系統(tǒng)平臺、軟件標準及評估、軟件設計模式、軟件測試及維護等方面。在現(xiàn)代社會中，電子郵件、嵌入式系統(tǒng)、人機界面、辦公系統(tǒng)、操作系統(tǒng)、編譯器、數(shù)據(jù)庫、APP、游戲等典型軟件都需要借助軟件工程技術得以實現(xiàn)。
本專業(yè)分設Web 系統(tǒng)開發(fā)、云計算開發(fā)、云計算運維三個專業(yè)方向模塊，培養(yǎng)適應計算機和軟件產(chǎn)業(yè)的發(fā)展，具備計算機軟件的基礎理論知識，以及初步的工程實踐能力、軟件系統(tǒng)開發(fā)和管理能力；畢業(yè)后能成為在政府、科研院所和企事業(yè)單位從事計算機軟件系統(tǒng)的研究、設計、開發(fā)、測試、運維、管理和服務支持等工作的高素質工程型和應用型專門人才。
學制：四年。
授予學位：工學學士。
主干課程：Java程序設計、數(shù)據(jù)結構與算法、Linux系統(tǒng)與應用、軟件體系結構與設計、軟件質量保證與測試、軟件項目管理、數(shù)據(jù)庫原理及應用、軟件工程。
此外，還設置有校企聯(lián)合參與的程序設計課程設計、Java程序設計課程設計、數(shù)據(jù)結構課程設計、數(shù)據(jù)庫原理課程設計、軟件工程課程設計、軟件/云平臺系統(tǒng)實訓、軟件/云計算技術綜合設計、電工電子工藝實習、工程認識實習、畢業(yè)實習、畢業(yè)綜合訓練等集中性實踐教學環(huán)節(jié)。
軟件工程和云計算開發(fā)方向的畢業(yè)生可以在計算機軟件、信息咨詢、金融等各類企事業(yè)單位及政府部門從事軟件設計與開發(fā)、游戲設計與開發(fā)、軟件項目管理、軟件系統(tǒng)分析與維護、軟件測試、數(shù)據(jù)處理、文檔寫作等相關工作。云計算實施運維方向的畢業(yè)生可以在電信、互聯(lián)網(wǎng)、金融、政府和科研院所等行業(yè)領域從事云計算系統(tǒng)開發(fā)、項目實施和運維管理等相關工作。
物聯(lián)網(wǎng)工程專業(yè)
物聯(lián)網(wǎng)工程是萬物互聯(lián)時代的基礎設施，打通感知、傳輸和應用三層構架，將無處不在的智能化終端設備，通過網(wǎng)絡通信技術，結合物聯(lián)網(wǎng)通信協(xié)議，實現(xiàn)與物聯(lián)網(wǎng)云端的聯(lián)通及應用集成，于客戶端呈現(xiàn)萬千變化的應用場景，在智慧城市、工業(yè)互聯(lián)網(wǎng)、智慧交通等各領域，提供安全可控的在線監(jiān)測、定位追溯、報警聯(lián)動、調度指揮、遠程控制、安全防范、遠程維保、在線升級、統(tǒng)計報表、決策支持等功能，實現(xiàn)對“萬物”的高效“管、控、營”一體互聯(lián)。
本專業(yè)培養(yǎng)具有較好的數(shù)學和物理基礎，掌握物聯(lián)網(wǎng)的相關理論、分析設計及應用方法，具有較強的計算機和電子信息技術的開發(fā)能力，具備計算機、電子、通信和傳感器技術等信息領域寬廣專業(yè)知識高素質的應用技術人才。
學制：四年。
授予學位：工學學士。
主干課程：物聯(lián)網(wǎng)工程概論、程序設計基礎、電路基礎、模擬電子技術、數(shù)字電子技術、數(shù)據(jù)結構與算法、操作系統(tǒng)、面向對象程序設計、數(shù)據(jù)庫原理、計算機網(wǎng)絡與通信技術、單片機原理及接口、傳感器原理及應用、嵌入式系統(tǒng)、物聯(lián)網(wǎng)識別技術、無線傳感器網(wǎng)絡、移動應用開發(fā)、物聯(lián)網(wǎng)接入技術、物聯(lián)網(wǎng)應用系統(tǒng)設計等，結合大量課程實驗、課程設計、實習實訓等實踐課程，采用校企協(xié)同育人等方式提升實踐教學質量。
畢業(yè)生適宜在物聯(lián)網(wǎng)工程和信息技術業(yè)務相關的各類企事業(yè)單位從事技術研發(fā)、制造、系統(tǒng)集成等工作；能夠從事物聯(lián)網(wǎng)相關的企事業(yè)單位從事物聯(lián)網(wǎng)的通信架構、網(wǎng)絡協(xié)議和標準、無線傳感器網(wǎng)絡、嵌入式系統(tǒng)、射頻技術、信息安全等方面的規(guī)劃、設計、開發(fā)、管理與運行維護等工作；也可以在智慧城市、智能交通、健康醫(yī)療、智能家居、工業(yè)監(jiān)控及國防工程等國家新興戰(zhàn)略產(chǎn)業(yè)領域，從事技術研發(fā)和工程應用等工作。
智能科學與技術專業(yè)
智能科學與技術是研究人類智能活動和實現(xiàn)技術，在研究人類感知、學習、記憶、思維、意識等人腦心智活動過程的基礎上，結合計算機技術構造具有一定智能的自動系統(tǒng)，如智能機器人、智能感知、智能物聯(lián)等。
本專業(yè)培養(yǎng)掌握人工智能領域的知識和技能，適應人工智能產(chǎn)業(yè)發(fā)展需要，具有社會責任感、職業(yè)道德、創(chuàng)新意識、生態(tài)意識和工程倫理意識，能在人工智能相關研究、開發(fā)和應用領域，勝任人工智能系統(tǒng)和產(chǎn)品的設計、開發(fā)、制造、應用、運行維護、質量控制和管理等工作，具有團隊精神、組織溝通能力、國際視野、自主學習和終身學習意識、可持續(xù)發(fā)展?jié)撡|的人工智能系統(tǒng)設計師、架構師和工程師。
學制：四年。
授予學位：工學學士。
主干課程：人工智能原理、軟件工程、計算機控制系統(tǒng)、離散數(shù)學、數(shù)據(jù)結構與算法、操作系統(tǒng)、計算機網(wǎng)絡與通信技術、數(shù)據(jù)庫原理、機器學習、模式識別、機器感知、智能控制、計算機視覺、自然語言處理、大數(shù)據(jù)與云計算，以及由國內知名科技企業(yè)直接參與的實訓、實習、科技創(chuàng)新等大量實踐教學環(huán)節(jié)。
畢業(yè)生適宜在智能軟件、智能制造、智能網(wǎng)聯(lián)汽車、智能服務機器人、智能無人機、智能醫(yī)療、視頻圖像識別、智能語音交互與處理、智能家居、智能傳感器、神經(jīng)網(wǎng)絡芯片等智能化產(chǎn)品的企業(yè)從事產(chǎn)品設計研發(fā)、試驗分析、檢驗檢測、集成應用、經(jīng)營管理等工作。
數(shù)據(jù)科學與大數(shù)據(jù)技術專業(yè)
數(shù)據(jù)科學與大數(shù)據(jù)技術研究以數(shù)據(jù)為本質的新一代革命性、顛覆性的信息技術。數(shù)據(jù)正成為最重要的資產(chǎn)，而數(shù)據(jù)分析能力也成為企業(yè)的核心競爭力。大數(shù)據(jù)技術對大量、動態(tài)、持續(xù)的數(shù)據(jù)，通過運用新系統(tǒng)、新工具、新模型的挖掘，獲得具有洞察力和新價值的增值成果。
本專業(yè)培養(yǎng)以數(shù)學、統(tǒng)計學、計算機科學與技術等學科為基礎，具備工程、經(jīng)濟、金融、物流、商貿、管理等相關學科的領域知識，能推動并引領未來互聯(lián)網(wǎng)、云計算、大數(shù)據(jù)技術在各領域的深入應用，具有運用統(tǒng)計方法、數(shù)據(jù)庫技術等各種數(shù)據(jù)分析技術和手段進行統(tǒng)計分析、數(shù)據(jù)分析、挖掘與開發(fā)、業(yè)務數(shù)據(jù)建模等能力，能在大數(shù)據(jù)、咨詢、金融、數(shù)據(jù)分析、電子商務、互聯(lián)網(wǎng)、信息服務行業(yè)對數(shù)據(jù)進行分析、開發(fā)、挖掘和處理的數(shù)據(jù)分析師、系統(tǒng)架構師、軟件工程師。
學制：四年。
授予學位：工學學士。
主干課程：數(shù)據(jù)科學導論、數(shù)據(jù)結構與算法、計算機網(wǎng)絡與通信技術、數(shù)據(jù)庫原理、程序設計語言（C/Java/ Python）、Hadoop組件開發(fā)技術、數(shù)據(jù)可視化、應用統(tǒng)計分析、分布式數(shù)據(jù)庫技術、數(shù)據(jù)獲取技術、數(shù)據(jù)挖掘、機器學習、云計算架構技術、算法設計與分析、最優(yōu)化方法以及大量的實訓、實習等企業(yè)直接參與的實踐教學環(huán)節(jié)。
畢業(yè)生適宜在大數(shù)據(jù)系統(tǒng)研發(fā)、大數(shù)據(jù)應用開發(fā)、大數(shù)據(jù)分析、大數(shù)據(jù)管理等企事業(yè)單位、政府、數(shù)據(jù)中心從事大數(shù)據(jù)資源及平臺架構、大數(shù)據(jù)開發(fā)、大數(shù)據(jù)風險控制建模、大數(shù)據(jù)咨詢、大數(shù)據(jù)研發(fā)、大數(shù)據(jù)運行維護、大數(shù)據(jù)管理、大數(shù)據(jù)分析等工作。
機器人工程專業(yè)
機器人工程是適應國家智能制造發(fā)展戰(zhàn)略需要和國際工程教育發(fā)展趨勢而設立的新工科專業(yè)。該專業(yè)以控制科學與工程、機械工程、計算機科學與技術等為主干學科，應用電子技術、計算機技術、自動控制技術及人工智能等現(xiàn)代信息技術，研究機器人的智能感知、優(yōu)化控制、系統(tǒng)設計和在各行業(yè)中的工程應用，是一個多學科交叉的前沿領域。
本專業(yè)培養(yǎng)具有較好的數(shù)學物理基礎和良好的人文素養(yǎng)，掌握機器人工程的基礎理論和專業(yè)知識，具備從事機器人領域工作的專業(yè)技能和工程能力，能在機器人相關領域從事工程設計、技術開發(fā)、系統(tǒng)集成、運行維護、工程應用和管理等方面的工作，具有社會責任感和職業(yè)道德，適應機器人產(chǎn)業(yè)發(fā)展，富于創(chuàng)新精神的高素質應用型工程技術人才。
學制：四年。
授予學位：工學學士。
主干課程：電路基礎、模擬電子技術、數(shù)字電子技術、自動控制原理、單片機原理與接口技術、機械設計基礎、機器人學基礎、機器人傳感器與檢測技術，機器人驅動與控制，機器人建模與仿真，工業(yè)機器人應用技術，運動控制系統(tǒng)，圖像處理與機器視覺，智能交互技術等。并且設置大量的課程設計、綜合實驗、工程實訓實習、科技創(chuàng)新等有企業(yè)深度參與的實踐教學環(huán)節(jié)。
畢業(yè)生適宜在各類機器人的設計研究單位、生產(chǎn)制造企業(yè)和集成應用公司從事機器人技術相關的工程設計、技術開發(fā)、系統(tǒng)運行與維護、工程應用等工作，以及機器人自動化生產(chǎn)線的設計、應用及運行管理等工作。
招生工作辦公室
2023年6月6日
